【课题动态01】开题启新章  研路绽芳华——2024年度萍乡市基础教育研究课题《基于核心素养的小学国防教育与思政教育融合的实践研究》开题报告会

横板小学 胡秋梅
创建于2024-10-06
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      秋风吹拂送暖意,深耕细研正当时。为进一步明确课题研究的思路,明晰研究的过程,完善研究方案,提高课题研究的质量,2024年10月11日,我们欣喜地迎来了市基础教育课题《基于核心素养的小学国防教育与思政教育融合的实践研究》开题报告会。课题组全体成员参加了此次会议,会议由李洁主持。

宣读立项  开启新篇

党支部书记兼执行校长张华宣读课题立项通报

开题阐述 研思并行

      教而不研则浅,研而不教则空。课题组负责人胡秋梅从课题的研究背景(问题和原因分析)、研究目标、研究内容、预期成果、课题保障、课题分工及计划开展的工作等方面进行了汇报。

代表发声 研途深耕

      开题仪式是个良好的开端。作为一名年轻教师,今后的课题研究之路任重道远,但我决心做到:坚持同心、全心、虚心;坚持务实、踏实、诚实;坚持想事、干事、成事;坚持自警、自省、自律,愿我们的课题能够圆满结题。

领导蓄力  赋能课题

       张校长充分肯定了课题的开题报告和前期所做的准备工作。同时,对课题组全体老师提出殷切的希望,一要加强业务学习,不断提升综合素养;二要团结协作,扎实做好课题研究;三要拓展研究视野,广泛交流借鉴。还表示学校将不遗余力为课题研究活动的开展提供保障,确保课题研究顺利开展,助力教师素养提升和专业成长,用最朴实的脚步,走出最扎实的教研路。

      路虽远行则将至,事虽难做则必成 。教育科研是学校高质量发展的重要举措,课题研究是教育科研的重要载体,也是助力教师成长的有效手段。课题组将以此开题为契机,提升课题组成员的专业素养,带动学科组教师的专业成长,将科研内化成教师发展的动力,做一名幸福的研究型教师,为学校深化教育教学改革注入新质力量。

合影留念  奔赴星辰

本文由萍师附小教育集团横板校区2024年江西省萍乡市基础教育研究课题《基于核心素养的小学国防教育与思政教育融合的实践研究》(课题编号:pJGZH-24003)课题组供稿。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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