秋高气爽好季节，2024年9月29日在金稻随风摇曳共迎祖国华诞的喜悦中，我们课题组也迎来了渴望已久的开题论证会。根据《广东省教育厅关于第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题立项的通知》精神要求，在筹备了两月多后，课题《思政一体化视域下中小学生“家国情怀”育人路径的实践研究》（立项编号GDJY-2024-A-b050）开题论证会如期在五华县教师发展中心行政会议室举行。本次论证会邀请了五位专家对课题进行了开题评议，他们分别是：梅州市教师发展中心中学思想政治教研员戴璇、梅州市教师发展中心科研部主任洪华标、梅州市教师发展中心小学道德与法治教研员郑建河、五华县教师发展中心副主任廖子政、五华县教师发展中心科研部廖远明。课题组主持人曾玲丽老师与课题组全体成员参加了课题开题活动。
会议议程一：颁发立项证书
梅州市教师发展中心科研部主任洪华标宣读课题立项通知书，并向主持人颁发立项证书，他指出，本次课题能够成功立项来之不易，希望课题组全体成员能够珍惜机会，通力协作，顺利完成课题的各项任务，开题是扬帆，过程还任重道远。
会议议程二：课题开题汇报
课题主持人曾玲丽从课题研究背景及现状分析、课题研究意义及概念界定、课题研究的理论依据及对象、课题研究的目标和具体内容、课题研究的方法及成员分工、课题研究的进度安排、课题研究的预期成果及经费七个方面进行汇报，汇报过程有得放矢，重点解读了课题组制定的研究规划，对每一阶段要完成的任务详实汇报，并对课题预设的问题提出了问询，寻求专家们的指引。
会议议程三：专家评议课题
在听完曾玲丽老师的开题汇报后，五位评议专家分别对课题进行了评议。他们对本课题的可行性和亮点给予了充分的肯定，同时从不同角度提出对课题前瞻性的看法和建议，为课题接下来的顺利开展提供了指引。廖远明老师围绕课题细节问题指出做课题需要注意的规范问题；廖子政主任提出课题中“育人路径”在具体的研究中需要从多方面全方位去体现，不能仅限在课堂教学中，还应该扩展到社会大课堂、家庭教育等方面；郑建河老师指出本课题的理论依据应该更精细一点，同时对利用哪些研究方法上提出了建议；戴璇老师则对本课题研究范围提出了细化的要求。洪华标主任最后对本次评议进行了总结，他提出了课题研究要树立五个意识：问题意识、成果意识、前沿意识、证据意识、规范意识。只有在整个课题研究的过程中牢牢把握住这五个意识，在此基础上一步一个脚印去实践，才能够保证课题是真实的。
会议议程四：小结合影启帆
课题评议结束后，专家们汇总开题意见并填写评议意见，全体组员与评议专家进行了合影，为课题的顺利启帆留下精彩的瞬间。
课题小组在会后进行了活动的小结，曾玲丽老师提出，通过开题论证各位组员更明确了课题研究的意义和各项任务，希望大家能够潜心开展课题研究，在过程中注意积累课题资料，善于总结经验，要用严谨的研究态度，积极的工作热情投入到本课题的实践中。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，我们要借助铸魂工程课题的东风，让思政课的育人功能充分发挥，真正做到培根铸魂。
