2024年9月27日下午，昌吉州孙丽罕小学数学庭州名师工作室活动联合许贻亮小学数学“通融课堂”工作站在昌吉市第一小学的至善楼一楼多功能开展以“创新引领未来 构建智慧课堂，探索高校教学”为主题的研修活动。本次研修在齐蕊老师的精心策划与主持下，汇聚了工作室的全体成员，共同踏上了一场关于教育理念与实践创新的探索之旅。
一、 专家讲座引启迪
活动中，来自教育前沿的专家为我们带来了关于智慧课堂构建的深度讲座，不仅让我们领略到了教育技术的最新趋势，更激发了我们对传统教学模式进行革新升级的强烈愿望。特别是关于“通融课堂”的理念，使工作室的全体成员认识到教学应是知识传授与能力培养的完美融合，学生的主动参与成为课堂的灵魂。
二、 观摩学习促成长
张丽艺老师在《图书排序》一课中，巧妙运用生活实例引入，不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握了排序的基本概念，也让我们深刻体会到生活化教学的魅力所在。余晶晶老师的点评精辟入微，点出了教学设计的亮点，数学教育应紧密联系生活实际，以此激发学生的学习兴趣和探究欲望。
许贻亮老师的《字母表示数》一课，深化于《字母表示数》——抽象概念的探索，将原本枯燥的数学符号变得生动有趣。许老师通过富有创意的教学策略，成功引领学生跨越由具体到抽象的认知桥梁，这一过程给我带来了极大的震撼。它不仅展示了数学的简洁美，也启发我在未来教学中注重培养学生抽象思维能力的重要性。
三、 互动研讨的碰撞
研讨环节中，与同行们的思维碰撞尤为激烈且富有成效。围绕“如何在数学课堂上实施智慧教学策略”展开了热烈讨论，不同的见解相互交织，让我认识到团队协作与经验共享的重要性，也为我打开了一扇窗，看到了更多教学实践的可能性。
此次活动不仅丰富了我们的专业知识，作为新时代的教育者，持续学习与自我革新是必经之路。相信大家会尝试引入更多互动元素和技术工具，让数学课堂变得更加生动、有效。
昌吉州孙丽罕小学数学庭州名师工作室的本次研修活动，不仅为我们搭建了学习与交流的平台，更为我们的教育生涯注入了新的动力。我们坚信，通过不懈努力与实践，能够携手推动昌吉市小学数学教育向着更加智慧、高效的方向迈进，共同培育出适应未来社会的优秀学子。