7月22日，在福州举行的德化县高中语文教育教学能力提升培训班活动进入第3天。当天全体参训老师认真聆听了两场关于部编版新教材教学的精彩讲座，收获满满。
上午，杨淑延老师作《高中语文新教材课例研究与思考》讲座。杨老师着重谈到了三个方面：第一，基于核心素养的新课程标准的四大变化。第二，新课程标准中的学习任务群。第三，新课标新教材背景下的阅读教学。她首先抓住新课标中的新提法、关键词，为老师们指明新教材的教学新形态，然后从大量的经典教学案例中分析教学设计的建构性和情境性，突出新时期教学要让学生在具体的学习实践中提升语言文字运用能力的显著特点。
杨淑延老师是南安一中教研室副主任，省语文学科带头人，特级教师，正高级教师，曾荣获“全国优秀教师”“全国中小学优秀德育工作者”，省第四届“杰出人民教师”等称号。从教三十多年来，她以坚韧的意志、乐观的态度影响着学生的治学、做人；以满腔的激情、扎实的功底、灵动的方式，让课堂教学充满人文气息，形成自己的教育教学特色。
下午，陈原老师作《文本解读与教学转化》讲座。陈老师先讲到文本解读的三个层面：表层内容、隐秘意脉、艺术形式风格。接着，他列举了审美逻辑与理性逻辑矛盾、情感对于形象或情节的变异、语言或字句的多次重复等七种解读文本的关注点。最后，他精辟归纳出教学转化的内涵：对文学解读成果的一种教学环境下的应用活动、多个课堂主体共同参与的教学行为、特定出发点与侧重点的不完全应用活动。陈老师讲授声情并茂，不时与在场老师互动，现场气氛活跃，言者各抒己见，碰撞出思想的火花。
陈原老师是福州市骨干教师、市语文名师工作室成员、市高中语文研训中心组成员，现任福州三中滨海校区副校长。工作以来，他曾获“全国优秀教师”，第三届“全国百佳语文教师”，省“五一劳动奖章”，市“青年五四奖章”“先进德育工作者”等荣誉。他22次开设全国、省、市各级公开课，35次在国家、省、市各级各类业务竞赛中获奖。他在《中学语文教学参考》等杂志发表论文16篇，指导学生30人次在国家、省市各类报刊杂志发表文学作品，指导多人获演讲、作文一、二等奖。他也先后8次获省、市优秀指导教师奖。
培训活动持续到23日，共4天。虽然时间不长，但在榕城的每一天，老师们都学到很多，成长许多，对今后的教学也信心倍增。
撰稿：李福来
审核：赖厚利
复审：许昌谋