秋意渐浓，金黄的落叶如诗如画般飘洒在校园的各个角落。在这宁静而美好的秋日里，一场关于音体美的视导听课活动正如火如荼地展开。当清脆的上课铃声响起，仿佛奏响了一曲探索与成长的乐章，引领着我们步入充满艺术与活力的音体美课堂世界。
体育课：第九套广播体操的活力启航
随着清脆的上课铃声，体育场上瞬间充满了青春的律动。学生们在张凤超老师的带领下，正进行着精彩纷呈的热身运动，每一个动作都充满了力量与美感，仿佛在为接下来的挑战预热引擎。当第九套广播体操的音乐响起，学生们整齐划一的动作，如同翻涌的海浪，展现出青少年特有的朝气蓬勃。教研员老师特别注意到，教练不仅注重动作的规范性，更通过趣味性的互动，激发了学生的参与热情，让传统体操课焕发了新的生机。
美术课：手工书设计的创意之旅
转至美术教室，一股浓郁的艺术气息扑面而来。学生们坐在桌前，手中拿着彩纸、剪刀、胶水等工具，正专心致志地创作着属于自己的故事世界。他们或低头沉思，勾勒草图；或兴奋交流，分享灵感。在这堂课上，刘旭老师不仅传授了手工技巧，更重要的是引导学生发挥想象力，用双手编织梦想。刘老师说：“手工书设计不仅是美的创造，更是心灵的触动，。”
音乐课：我的未来不是梦的旋律回响
当夕阳的余晖洒在音乐教室的窗前，教研员滕老师踏入了这片充满梦想的空间。教室里，学生们正随着《我的未来不是梦》的旋律轻轻哼唱，那歌声中既有青春的迷茫，也有对未来的坚定。李新雨老师用她那温柔而富有感染力的声音，引导学生们理解歌曲背后的深意，鼓励他们勇敢追求梦想。学生们在音乐的海洋中自由翱翔，他们的眼神中闪烁着对未来的憧憬与渴望。
教研员们深入音体美课堂听课之后，感触颇深。课后教研员也与刘老师，张老师，李老师进行了交流。教研员感受到了艺术的魅力和学生们无限的创造力。三位教研员一致认为，音体美课程对于学生的全面发展至关重要，教师们以专业的素养和热情，为学生们打开了多彩的艺术与运动之门，期待未来能看到更多精彩的课堂呈现。
此次视导听课如同一幅丰富多彩的教育画卷，展现了音体美教育在培养学生全面发展中的独特价值。无论是体育课的活力四射，美术课的创意无限，还是音乐课的梦想启航，都让人深刻感受到教育的温度与力量。它们共同编织着孩子们多彩的童年，为他们的人生旅途注入了无限的可能与希望。这场教学活动，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触碰，它让我们相信，每一个孩子都能在教育的阳光下，绽放出属于自己的光彩。
——撰稿：李新雨
——初审：刘旭
——复审：王强