问渠那得清如许，为有源头活水来。为了更好地优化课堂教学方式，提高课堂实效，促进教师的专业成长，长葛市淑君中学语文组汇报课研讨活动于9月24日如期开展。
未雨绸缪早当先
活动纪实展风采
娄红敏老师执教的《美丽的颜色》一文。教学目标明确，环节紧凑，循序渐进达到了预设的教学目的，课堂上娄老师能够进行积极引导和启发，让学生在探究中获取知识。
丁娅老师执教的《答谢中书书》一文，有张有弛，环节层层递进，充分展现了大师风范，学生对本节课的知识点掌握非常扎实！
王大燕老师执教的《新闻阅读教学》让学生的语文学习从平面走向立体，从静态走向动态，在综合、多维、连续的语文活动中领悟内涵、提升能力！
乔志伟老师执教的《藤野先生》一文。一以“一”字贯穿整个课堂，一件事，一个人……，循序渐进，整个课堂充分体现了学生自主学习。
杨永豪老师执教的《故乡》一文，以诗歌创作的形式，过渡自然，让学生充分了解时代背景，并通过情景还原，加深学生对人物的理解！
宋丽敏老师执教的《陈太丘与友期行》一文，从我校的陈實路入手，通过解读标题、朗读环节，使学生自学发现并纠正字音，梳理内容，互学解决疑问，展学分享成果，学生收获满满！
岳甜甜老师执教的《陈太丘与友期行》可谓是别有一番韵味。教师在课堂上，指导正确、流畅、有感情地读，并通过表演课本剧，加深学生对人物的理解，寓教于乐！
范玲玲老师执教的《荷叶.母亲》一文，课堂氛围融洽，师生互动频繁 。尤其是让学生自己找出最喜爱的原文中描写莲花、荷叶的语句这个部分，学生认真地做了，很快就能够发言。
王娟老师执教《秋天的怀念》一文，从多角度、立体化解读人物，提高了文本精度的深度、厚度和温度，让文本真正立起来。
集思广益化智谋
一场场热烈而深入的评课活动拉开了帷幕。参与听课的老师们针对各位主讲老师们的课堂表现进行了细致入微的点评。老师们围绕教学环节设计的合理性、课堂组织的条理性、教师语言的引导性、教学方法的灵活性以及教学效果的显著性等多个维度，展开了充分而深入的交流与探讨。主讲老师们也纷纷表示，聆听了老师们的宝贵意见与建议后，自己获益良多，今后将继续学习，努力提高自己的课堂教学水平。
好的课堂不仅是流水潺潺、斜阳芳草，还应该有阴云密布、甚至有暴雨狂风，在矛盾、迂回、曲折、困难一番之后，迎来柳暗花明，阳光灿烂！相信语文组教师将以本次汇报课为契机乘风而行，勤于探索、扎根课堂、不断提升自己的专业技能和素养，一起助力学生迎接未来的挑战！