夏日着绿为朝气，深蕴希冀之途；“双减”乘风奔希望，更显蓬勃之貌。为进一步落实“双减”要求，让孩子们度过一个充实、快乐、有意义的假期，放假之前，芦溪镇第二中心学校数学老师为同学们精心设计了科学合理、丰富多彩的特色暑假作业。2024年9月19日，数学教研组开展了2024学年秋季数学暑假特色作业评选活动。
公正评选，师心育人
数学老师分组认真评选暑假作业，她们仔细查看每一份作品，力求公平公正。她们用温暖的目光和负责的态度，给予孩子们公正的评价，希望能激励孩子们继续努力。一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的暑假生活，展示了孩子们独特的智慧，让我们一览孩子们的优秀成果吧！
五年级
五年级同学以本学期的一个单元内容、一个课时内容或者某一个题目为素材，制作数学小报。通过这一形式让学生切实感受数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣，全面提升学生的数学素养。
六年级
六年级同学用统计表记录7月4日~7月10日的最高气温和最低气温，然后绘制成复式折线统计图，观察“小暑”前后的温度变化情况。还制作了一张张精美的数学手抄报。
获奖通报
经过评委老师们公平公正地评选，各年级评选出了特等奖、一等奖、二等奖若干名，获奖学生名单如下：
“小扇引微凉，悠悠夏日长”。缤纷的假期留下了同学们成长的足迹，刻下了同学们多彩的童年，形式多样的暑假综合实践活动作品不仅是对学生假期活动一次有意义的总结，同时也让学生很快投入到积极有序的新学期生活中。它不仅给暑假生活画上了圆满的句号，又为新学期增添了一道亮丽的风景线。祝孩子们在新的学期收获更多的知识和快乐，成就更好的自己!
幸福教育培养幸福的人
本美篇由芦溪镇第二中心学校萍乡市基础教育研究小课题《“双减”背景下农村小学高段数学优化作业设计的实践研究》课题组成员供稿。
供稿：李春 潘洪荣
校对：钟志伟
拍摄：彭 芳 张子怡
审稿：邱志红