为进一步深化数学课堂教学改革，提高学科教学质量，更好地适应教育发展的新需求，数学组组的小课题《初中数学一页纸练习的实践和探索》专题研讨活动开始。本次活动以“双减”、“一页纸练习”为核心深入探讨生本课堂教学模式变革，旨在通过真实问题的引导，激发学生自主学习兴趣，提升学生的思维能力和解决问题能力。
在研讨交流环节中，课题组成员积极参与研讨，并对近期课堂上使用一页纸练习的情况，以及学生的成绩给予了肯定，并提出了中肯的建议。崔海建指导老师对课题组全体成员提出了三点要求：一是统一思想、提高认识，教师要理解课改的背景和目的，成为学生学习路上的引导者和同行者；二是积极行动、形成合力，敢于行动并深入研究各种课型的课例，形成一定的教学模式；三是规划路径、坚持不懈，合理制定评价方案，落实好问题驱动、以生为本的课堂模式。
专家以及指导老师的建议：教师在制作一页纸练习时应该注重学生思维能力提升，培养学生举一反三的能力，带给学生数学学习的成就感，只有如此，才能激发学生的学习动力，成就学生学习有进步之路。
此次活动不仅展示了数学课题组以生为本的教学模式下的探索成果，还促进了教师之间的交流与合作。教师们纷纷表示，通过以生为本的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和问题解决能力，为全面提升数学教学质量奠定了坚实基础。