课程起源
有一天，孩子们在操场上进行户外活动，我发现孩子们对秋天的昆虫很感兴趣，幼儿一:“老师，那些爱叫的昆虫怎么不叫了?蝉消失了吗?”幼儿二:“老师，苍蝇怎么少了?"幼儿三:“老师，我今天看到小蜜蜂飞来飞去的，它会蛰我们吗?”幼儿四:“草丛里还有小蜗牛呢，它在找妈妈吗?"小朋友们似乎对各种小昆虫都充满了好奇，产生了浓厚的兴趣。
为了满足孩子对周围事物的好奇，结合小班幼儿的年龄特点，我们开展以“秋虫和鸣”为主题的活动课程。
小蜗牛
通过让幼儿观察蜗牛，认识它，并用橡皮泥来捏蜗牛，说一说蜗牛的样子。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
蚂蚁搬豆
练习幼儿向指定方向自然跑，让幼儿在游戏中初步认识大、小。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
认识昆虫
引导幼儿通过观察，认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。利用已有经验，进一步积累昆虫方面的经验。
绘本《毛毛虫的故事》
引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶🦋的现象，能乐观地与同伴沟通，激发进一步探索事物变化的愿望。
让幼儿体验学蛙跳带来的快乐，锻炼了身体的平衡能力，增强自我保护意识。
观察蜜蜂飞舞、采蜜的图片，探索边唱歌边做蜜蜂飞舞的动作，懂得爱护小蜜蜂，学习蜜蜂，做个爱劳动的好孩子。
本次活动，主要通过看一看，捏一捏，说一说，等形式，让幼儿用橡皮泥捏小蜗牛，练习向指定方向自然跑，认识常见的昆虫及昆虫的主要特征，知道毛毛虫变成蝴蝶的现象，锻炼了幼儿的观察及动手表达能力。