《“支”心向教，“育”见未来》
在时光的长河中，支教的经历犹如一颗璀璨的星辰，镶嵌在老师们记忆的深处，熠熠生辉。那是一场与教育、与孩子们、与自我内心深度对话的奇妙旅程。
在教学过程中，老师们带来了全新的观点。不再局限于传统的教学模式，而是鼓励学生积极思考、勇敢表达。
课堂上，问题不再只有一个标准答案，孩子们的奇思妙想被充分激发，创新的火花在思维的碰撞中不断闪现。
为了营造活泼的气氛，支教老师们各显神通。有的通过生动有趣的故事导入课程，瞬间吸引了学生们的注意力；有的组织小组竞赛，让孩子们在合作与竞争中体会学习的乐趣；还有的运用多媒体资源，将抽象的知识变得形象直观。
以人为本，以生为根，以学为魂，全力打造有理想信念、有道德情操、有扎实知识基础、有健康体魄的创新人才。
以学生为主体，以教师为主导，以训练和考核评价为手段，促进学生素质的全面提高。
教育不是注满一桶水而是点燃一把火
用孩子特有的情感去支持他们开展探究活动。
当我们以平等的学习者的姿态来观察、倾听时，我们就能真正“看见”和“听见”就能拥有一颗开放的心，就能与孩子们一起享受种植的乐趣。在自然环境下，孩子们身体、心理、精神全方位地参与，享受美好时光，收获愉悦和满足。这样的亲自然活动价值与意义也足矣让我们成为那个眼中有孩子、心中有目标、时刻有教育的引路人。
让食物自然生长，让教育自然发生。
食育课程带领孩子们走进最原始的生活需求，了解食材，感知食材，参与制作。在制作过程中，能认识各种各样的食物、对食材的搭配也有了初步的了解。在整个美食制作的过程，教师引导并鼓励孩子独立完成，培养孩子们的独立意识、劳动意识，提升他们的自信感。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、幻想、鼓舞。
老师是特殊的教育者，耕耘的是新田，播种的是理想知识。
教师应该是学习型的，要成为研究者而不仅仅是传授者。
以人为本，以生为根，以学为魂，全力打造有理想信念、有道德情操、有扎实知识基础、有健康体魄的创新人才。
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教师了解种植基地葫芦的成熟情况，为下一步葫芦烙画做好准备。
支教老师的事迹改编成舞台剧参加平凉市教师节晚会
在津南区支教老师们的倾心努力之下，灵台的乡村课堂绽放出全新的活力。孩子们的脸庞上洋溢着灿烂如阳的笑容，他们对知识的渴盼恰似星星之火，在这片广袤土地上迅速蔓延开来。送教下乡，送去的绝非仅仅是知识，更是爱与希望，是对美好未来的无限憧憬。让我们共同翘首以盼，这场活动能够为灵台的教育事业带来更多的惊喜与翻天覆地的改变。
这段经历如璀璨星辰照亮人生之路。在甘肃的日子里，见证了孩子们求知的渴望，也感受到了当地的淳朴与热情。这段旅程不仅是给予，更是收获。收获了心灵的触动，收获了成长与担当。虽然部分老师援教任务已经结束，但这份记忆将永远铭刻于心，激励着我们在未来的道路上，继续传递爱与希望，让更多的地方绽放教育之花。