为积极推动教师进一步提升教育教学质量，进一步提高教师教育教学技能，努力提升学校整体教育教学质量，我校在第四周开展了校内优质课比赛，小学语文科组由三年级的李金玲老师作为代表参赛，她上课的课题是三年级语文上册第十二课《总也倒不了的老屋》。
在正式比赛前，小学语文科组代表李金玲老师认真进行了备课、磨课，科组内各位老师也积极参与磨课活动，积极提出自己的建议。
有趣的课前引入
“这样的老屋，怎么会总也倒不了呢？”“老屋是怎样帮助了小动物们呢？”带着一系列的疑惑，孩子们很快进入了学习状态。
《总也倒不了的老屋》课堂设计巧妙，一环扣一环，非常精彩，特别是老师对学情的预测。
李老师“预测”策略的教学，让学生在预测，“找”的过程中感悟到故事的结构特点，语言特点，这个环节令人眼前一亮。
李金玲老师引导学生抓住情节当中不同点，巧用对比，让孩子关注每个事件中不同点，要求不同，原因不同，老屋回答的神态不同，为孩子们下面的预测做好铺垫。
预测指导更是循序渐进，有梯度且衔接自然：有预测续写，有预测写作。这样学生在预测中，思路大开，预测合理，双线合壁，水到渠成。
在本次活动中，本科组的老师积极前往听课，并且认真做好听课记录，争取学有所获。
当你满树繁花，我们也正竞相绽放，精彩课堂是促进教学效果的重要途径，讲得出好课的老师，他的教学能力就展现了大半。观摩优质课堂，也能促进语文教师提高教学技能，强化教学质量意识，打造高效课堂。
本次活动各位老师积极参与，认真从优秀老师优质课中吸取教育教学经验，进一步提高了老师们的教育教学水平。
摄影：钟翠莹
撰稿：钟翠莹