为扎实提升下关三小课堂教学，促进教师专业成长和教学水平的提高，打造魅力课堂，2024年秋季学期第四学周，下关三小开展了名师课堂观摩研讨活动。
李雪青老师执教的是三年级语文上册第15课《搭船的鸟》。本文是习作单元的首篇精读课文。课文描写了“我”去乡下的路上，观察并认识翠鸟的过程。该单元主题为“留心观察”，单元语文要素为“体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。”教学过程中，李老师以新课标为指导，牢牢抓住单元语文要素展开教学，重点品读描写翠鸟 “外形”“捕鱼”的段落，在一次次朗读声中，带着学生一起去欣赏翠鸟外形的美，领略翠鸟捕鱼的敏捷。
此外，李老师还借助图片、视频等多媒体手段，让学生走进文本，进行多种形式的朗读，在读中感悟、读中想象。最后，通过仿照对翠鸟外形的描写练习说话，从而将作者用到的观察方法运用起来。整堂课高效且扎实，清晰且细腻，弥漫着浓浓的语文味。
授课结束，杜校长和全体语文教师即刻展开教学研讨。剖析李老师的课堂，给青年教师指出可以借鉴学习之处，也给李老师提出的可以改进的建议。
李乔花老师执教的一年级数学《加法的初步认识》，她在深度研读教材的同时，精心设计每个教学环节，以气球实物引入教学，让学生清楚感知加法的本质意义，并通过“演一演、摆一摆、画一画、说一说、写一写、读一读、找一找”等丰富的数学活动让学生充分体验、感悟知识的形成过程。李老师以新理念来引领课堂，整个教学过程都注重对学生核心素养的培养，展现了很高的教学能力，给数学教研组做了很好的示范。
杨洋老师对李乔花老师上的《加法的初步认识》这节示范课给予了高度的评价。她从李老师课前对教材进行的深度挖掘，教学过程中对教材重难点的精雕细琢，对课堂的把控能力，以及李老师在练习题的精选等方面一一进行点评。
孙有盛老师从李老师对课堂常规、学生的语言表达能力的培养等方面给予了肯定。
刘云忠副校长从学具、教具的使用，板书的规范设计，教学语言的精确，新授课的时间安排方面进行了详细的分析，并对全体数学教师寄予殷切的期——数学课堂要有深度和高度，要有浓浓的数学味。
教以笃志，研以臻善。本次的教学研讨活动为老师们提供了很好的课堂教学交流平台，大家将以此为契机，继续潜心研磨教材，更新教学理念，在专业成长的道路上共研共学，共长共进。
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撰稿：李雪青 李乔花
编辑：张健彬
初审：杜本柔
二审：杨杰
终审：杜标
