为深入贯彻教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（教基〔2020〕4号）精神，落实山东省教育厅等8部门《关于印发山东省“十四五”特殊教育提升行动计划的通知》（鲁教基字[2022]12号）、聊城市教育和体育局7部门《聊城市“十四五”特殊教育发展提升计划》（聊教体字[2022]53号）文件的要求，推动东昌府区融合教育高质量发展，提升随班就读巡回指导教师专业水平及随班就读资源教师业务能力，推进全区随班就读工作向纵深发展，经研究，现决定举办我区随班就读教师、巡回指导教师培训班。
本次培训由东昌府区教育和体育局主办，东昌府区特殊教育资源中心、东昌府区特殊教育学校承办。
10月3日上午，道口铺中心小学焦孟强校长 与王璐老师有幸参与了此次培训。在此次培训中，他们认真聆听了王淑荣教授带来的专题讲座《特殊儿童随班就读特殊需要与指导策略》，王教授是多年从事研究特教幼教的研究生导师。
王教授今天的专题讲座主要分为三个方面:一是中小学特殊儿童常见心理问题的诊断标准与行为，二是对随班就读教师与家长进行培训，三是针对不同孩子制定个别指导方法与策略。
王教授首先强调了诊断特殊儿童在心理咨询中的重要性，接着以一个来访者的自述案例切入，详细的介绍了常见心理问题的诊断标准。并结合实际案例，对如何依据标准诊断以及诊断的程序进行了深入的介绍。王教授还特别强调了多动症、孤独症、唐氏综合征等一些常见疾病诊断的关键点，并根据诊断的结果制定相应的咨询策略。
案例分析阶段，王教授向我们介绍了一些具有代表性的特殊儿童案例，从问题的识别、诊断到干预、评估，再到后期的追踪，每一步都进行了深入浅出的讲解。王教授通过具体的案例，向我们讲述一些特殊儿童的个别处理方法。
通过今天的专题学习，教师们对中小学生特殊儿童心理问题的识别和诊断、干预和评估有了更深刻的认识，应对能力也得到了显著提高。在今后的工作中，不断提升个人专业素养，更加关注孩子的心理健康，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。
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编辑:王璐 焦孟强
图片:王璐
审核:孟召川 韩建昌 肖红英