为贯彻落实海口市教育局关于校级领导公开课的指示精神，深化落实教育教学改革，传播新教育教学理念，充分发挥书记校长在引领课堂改革，助力学校高质量发展中的示范作用，2024年9月26日上午，海口市金宇学校洪光东副校长，呈现了一堂精彩纷呈的公开课，极大鼓舞了我校师生，为全校教师树立了榜样模范。
洪光东副校长本次在八（2）班进行公开课展示，授课内容为外研社八上Module 2 My home town and my country. Unit2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.我校教师积极参与本次校级领导展示课活动。
复习旧知。首先围绕上一单元学习使用形容词比较级对深圳、香港两个城市的地理位置、地方名胜、地标建筑、人口等内容进行各种比较，通过问答的方式进行复习。
导入新课。通过让学生看中国地图，让学生谈论并练习运用方位介词指出北京、上海、广州及海口等城市的所在位置，初步使学生感知方位介词的用法。进而呈现英国地图，让学生谈论Cambridge、London、Bristol、Manchester这四个城市的所在位置后运用方位介词进行表达，从而使学生巩固方位介词的用法。
新课学习。Unit2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.这篇阅读主要内容是托尼对自己家乡剑桥和祖国的介绍。教师引导学生先通过运用fast-reading的阅读技巧，获取文章大意，运用skimming阅读技巧找出文章中每一段的段落大意； 然后，通过运用scanning，careful reading等阅读技巧从文章中获取剑桥、伦敦及英国的地理位置，人口、风景名胜和天气的细节信息；最后一段是托尼对整个英格兰的美景进行了概述，并指出了到英国旅游的注意事项。
教师引导学生深入思考为什么托尼首先详细描述了自己的家乡一剑桥的地理位置、人口以及著名的剑桥大学，接着又将剑桥与英国首都伦敦进行了对比，最后介绍伦敦的风景名胜呢？文章中体现出托尼对自己祖国和家乡的热爱之情。
同学们课堂上积极讨论，主动参与各环节活动。
通过阅读和练习,要求学生根据文章内容捕捉细节信息,并完成表格，通过表格的观察，让学生学会对比剑桥和伦敦两个地方的不同特征，并为后续写作和整个模块中心任务的实施奠定了良好的基础。
文章小结。教师引导学生观察这篇短文中托尼介绍家乡与祖国的逻辑顺序体现了英语国家典型的思维方式：按照从小到大、从局部到整体（先介绍剑桥，再介绍伦敦，最后介绍整个英格兰)的顺序进行介绍。这与英语地址的书写方式完全相同，却与我们中文地址的书写方式相反，与中文中介绍家乡的典型文章结构也有着较为明显的区别。
初中部全体英语老师在认真听课并做记录。
在课堂教学活动中，洪光东副校长充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。课堂上注重启发引导，善用鼓励性和表扬性的语言，使学生积极主动参与课堂的学习，让学生的思维与语言表达能力得到锻炼。师生互动良好，学生学有所获。
课后组内教师们积极参与评课，各抒己见。此次公开课的教学探讨，不仅是对一次教学活动的总结与反思，更是对新教材、新教学理念的深刻理解和实践。在这个过程中，每一位老师都收获了宝贵的经验，为今后的英语教学之路奠定了坚实的基础。相信在全体初中英语教师的共同努力之下，我校初中英语教研组在各方面的工作会做得更好！