在金秋的收获季节里，我们迎来了一年一度的开学季。📚为了进一步强化我们的教师队伍，提高教师素养，促进新教师快速成长，我校举办了每人一课活动。在科学这一学科的课堂展示中，几位老师深研教材，巧设环节，让我们的科学课堂活了起来。🎉
马美玲老师执教的是一年级上册《感官帮助我》这一课，整节课马老师设置了“贴鼻子”游戏导入，学生的积极性明显提高了。课堂中设计了“猜一猜”和“考一考”两个大活动。无论是导入游戏还是课堂活动，马老师都是以学生为主体，教师先提出引导性问题，让学生带着问题去探究思考。在过程中提出猜测，设计思路，再实践探究，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
胡冰燕老师是我们新入职的教师。虽然站在讲台上的时间不长，但是新教师的青春活力在课堂上充分展现。她执教的《周围的人工世界》一课，充分利用学生的知识储备，由自然世界向人工世界过渡，学生通过图片引导，分享自己眼中的人工世界产物，课堂氛围活跃。最后设计学生通过做手工，发散思维创作自己的手工作品，这一环节增加学生课堂乐趣的同时培养了孩子们的动手能力。
周博颖老师为我们展示了一节高年级的科学课，对比低年级的活泼好动，高年级的科学课堂给我们呈现了别样的风采。《地球的内部》这一课的教学中，周老师精心准备了地球内部结构模型，孩子们直观感知到了地球的内部结构。紧接着在深入探究地球内部结构的时候，周老师给出信息，学生经过提取信息，整理信息的过程，对地球内部有了更多的认识。对于高年级来说这样的课堂充实而不失趣味，学生也是收获满满。
王晨慧老师的科学课堂沉稳而不失活力。《测量质量》这一课是三年级上册的内容，学生对于物品的质量的认识有了一定了解，课堂上王老师的演示细心且严谨，起了很好的示范作用。学生通过老师对天平秤的实验演示，对实验称量苹果和香蕉的质量有了很高的积极性。整堂课学生充分参与课堂，在实验测量过程中体验了天平秤的用法，也对科学探究有了浓厚的兴趣。
马彩娟老师执教的《周围的人工世界》一课也让我们感受到了她独有的教学风格。马老师以学生的生活为切入点，通过滦州市的母亲河周围景物和新城繁华街道夜景对比，寻找我们身边的自然世界和人工世界。这样贴近生活的课堂设计让学生更快地融入课堂，课堂氛围更活跃了。活动中学生以小组为单位，分工合作，分卡片辨认人工世界和自然世界，使课堂活起来，学生动起来，我们的课堂效率自然会提升起来了。
冯丽萍老师执教的《感觉器官》一课，教师备课充分，课堂氛围活跃。冯老师提前准备了很多物品，组织学生进行活动，虽然一年级的学生年龄还太小，但是在老师的引导下也能有模有样地进行科学探究了。整节课孩子们在体验中，充分发挥了主观能动性，深入了解了人体的感觉器官同时也体会到了科学课堂的乐趣。
欧阳佳丽老师带领着二五班的孩子们，为我们呈现了一节收获满满的科学课。迎着阵阵秋风，欧阳老师引领着学生们一起探究秋天的变化。《秋天来了》一课课程设计环环相扣，循序渐进，从气候、植物、动物、人类等不同角度探究秋天的变化。最后孩子们用收集好的树叶动手制作精美书签把美丽的秋天记录下来了。孩子们不仅体会到了秋天的美，同时也提升了自身的科学探究能力。
本次活动不仅让我们看到了老师们的教学风采，也为大家提供了一个相互学习、交流和提高的平台。希望我们能以此次活动为契机，不断反思自己的教学，取长补短，进一步提升自己的教学水平。
在未来的教学道路上，让我们继续努力，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加创新的精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量！