作业是课堂教学的延续，是教学工作中不可缺少的环节。为全面贯彻落实教育部关于《作业设计与实施指导意见》有关要求，深化教育教学改革，提高作业质量，创新作业形式，切实减轻学生课业负担，提升教学效能。2024年9月27日，乐平市实验学校“致远”校级名师+工作室开展小学数学单元整体作业设计与实施能力提升专项培训。
活动开始
本次活动由名师+主持人、教研处林华主任指导培训。
活动剪影
培训内容
1.分析作业设计内容现状
2.思考作业设计依据
3.探索如何进行作业设计
4.优秀作业设计案例解析
林华主任结合课程标准，以核心素养为导向，从作业设计“现状，思索，探索”三个方向进行指导。引导教师作业设计要根据学科特点及学生多元化发展需要和个性化完成能力，整体考虑，系统、科学、合理设计不同梯度、不同类型的作业，既有学科知识巩固的基础性作业，又有科学探究、提升能力，发展思维，动手实践的拓展性作业，充分调动了学生的学习积极性和创造力。引导学生做中学、用中学和创中学，发展学生的数学核心素养。
以北师大版小学数学一年级和三年级单元作业设计为例，具体分享了策略运用。教师在设计作业前首先就要明确，你设计该作业的意图是什么，也就是解决“为什么设计”的问题，一般包括“作业设计的出发点；作业设计要学生获得的终极目标； 该设计的特色与优势。
林主任最后总结了本次的教研内容并布置了后续单元整体作业设计任务。各核心成员根据本年级的教学内容，组织本组教师展开了积极的讨论和单元作业设计任务的划分！
一年级数学教研组
二年级数学教研组
三年级数学教研组
四、五年级数学教研组
展望未来
本次单元整体作业设计教研培训活动，为实验学校小学数学教师单元作业的设计与实施水平提供有效帮助。让“双减”政策与新《课程标准》在常态教学中高质量落地，发挥好作业育人价值。
我校“致远”小学数学名师+教研团队在探索前行的过程中，不断学习新理念、不断反思成长，一同携手共进，共同谱写教研新篇章！
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撰写：余力文
一审：林华
二审：虞秀梅
三审：胡文喜、孙莉莉
