秋天，是丰收的庆典，苹果红艳，葡萄紫熟，每一颗果实都凝聚着大地的辛勤与期待。在仲恺区淋沥镇泮沥小学与安龙县洒雨镇中心小学的沟通协商下，两校决定2024年9月25日至28日在仲恺区淋沥镇泮沥小学开展一次线下校际交流活动。辛勤耕作终要开花结果，2024年9月25日，安龙县洒雨镇中心小学一行8人在夏先超副校长的带领下前往仲恺区淋沥镇泮沥小学参加此次活动。几经辗转，几丝海风浸入鼻腔，洒雨镇中心小学团队于夜幕之中终于抵达欣欣的仲恺，泮沥小学的领导未及一天的辛劳，为洒雨小学团队作了浓重的欢迎仪式，并为洒雨小学团队的住行作了全面、精心的安排。
9月26日上午8:30，洒雨镇中心小学团队抵达泮沥小学，两校校际线下交流正式拉开序幕。到校之初，洒雨小学团队在泮沥小学校长黄伟彬的带领下，参观了学校的校园文化，泮沥小学的“小小讲解员”们为到来的老师们介绍了学校的发展历程、学校校训、红领巾建设等。
小小讲解员讲解学校历程
而后，洒雨小学团队来到泮沥小学的党员活动室，参观了党员活动室的建设情况。在党员活动室里，百忙中的泮沥小学的领导们与洒雨小学团队进行了学校管理、教学管理、教研工作开展、少年宫活动开展等方面的交流。首先，泮沥小学校长黄伟彬向洒雨小学团队的到来表示热烈的欢迎，接着泮沥小学的领导们开诚布公、毫无保留地将他们的做法全部向洒雨小学团队作了介绍，洒雨小学团队也诚恳地对洒雨小学的各个方面工作向泮沥小学领导们作了汇报。泮沥小学校长黄伟彬在听了洒雨小学团队的汇报后，向洒雨小学团队真挚地提出了三方面的意见：1.要完善学校的管理制度；2.要尽力激发老师们的积极性，唤起老师们的激情；3.作好教学的保障，让老师确确实实视校为家。随后泮沥小学温副校长对洒雨小学的教学管理提出“学校领导必须要进入课堂、了解课堂、熟悉课堂”的建议。
座谈会现场
座谈会现场
随着上午第二节课上课预备铃声的响起，两校的座谈交流告一段落，两校的课堂教学交流也在此时正式开始。期间，洒雨小学团队的王才彪老师为两校参会老师 上了一节五年级语文题为《古诗三首——示儿》的观摩交流课，课后两校参会老师回到党员活动室对王才彪老师上的课进行评课，泮沥小学的温副校长及老师们对王才彪老师所上的课作了充分的肯定，并向王才彪老师提出了教学设计和上课方式方法的修改建议，在评课过程中两校的老师相互交换意见，就如何进行语文教学设计及磨课不断碰出热烈的火花。
王才彪老师上语文观摩交流课
语文观摩课评课交流
下午，洒雨小学团队陈圆圆老师为两校参会老师上了一节四年级数学题为《温度》的观摩交流课，课上陈老师的灵变让泮沥小学的老师 们赞叹不已。课后，两校参会老师继续相聚于党员活动室，就陈圆圆老师的观摩交流课进行评课；评课中，泮沥小学肯定了陈圆圆老师对于课件及教学内容的精心设计和课堂上的灵活应变，同时也向陈圆圆老师提出了“教学设计的各个环节都要设计一个带动点和需要不断磨课” 的建议。第一天的交流活动，既热烈深切，又坦诚无私，双方都有很大的收获。
陈圆圆老师上数学观摩交流课
数学观摩课评课交流
9月27日上午，洒雨小学团队的刘继美老师上了一节四年级英语题为《Unit3 My schoolbog PartA》的观摩交流课。 课上，刘老师的场景设置让学生们从沉静的氛围中活跃起来，纷纷参与场景学习，整个课堂轻松愉悦。课后的评课中，泮沥小学的老师们非常赞同刘老师的场景教学，对刘老师的临场机变给予了很高的评价，同时也对刘老师的教学提出了“课堂在热之时将场景布置出来，单词与句子的读音标准上要加强”的建议。下午，洒雨小学团队的夏先超副校长作了题为《课堂中如何控制自己的情绪》的汇报，让每一位参会的老师开始重新审视自己的课堂，以及随着课堂的变化如何来调整好自己的情绪。
刘继美老师上英语观摩交流课
知识无尽，文化相融，两校相继就教研工作的开展和少年 宫的开展作了进一步的交流，两校的文化得到了进一步的汇融，正如泮沥小学黄伟彬校长所说的：“地域虽不同，但文化可以融通。”两天的交流，虽是短暂的，但是意义是非常大的。它让相隔一千多公里的两所学校心心相连，也让粤黔两地的文化碰出热烈的火花，丰富了两校的文化。
“枫叶如火，在阳光下燃烧，点亮了整个季节，每一片都是一首热烈的诗篇。”热烈而又激情，两校的线下交流之花正装扮着这个注定多彩的季节，不断谱写着两校协作共进的精彩诗篇。9月28日，洒雨小学团队一行8人结束了仲恺区淋沥镇泮沥小学的交流活动，为此次两校校际线下交流活动拉下了帷幕，也是在这个美好的季节里送给两校的最好的礼物。
江海之“泮” ， 砥“沥”前行 ，挥“洒”热情 ，“雨”下双赢。此次泮沥小学与洒雨小学的线下交流活动，泮沥小学领导及老师们的热情和洒雨小学团队的激情，共同推动了两校校际交流工作的进程，实现了文化交融、课堂相通的双赢。两校的交流之花在后面的实践中一定会开得更加灿烂、美丽。
撰稿：夏先超
摄影：韦芹姗
一审：夏先超
二审：周 俊
三审：朱 堃