为进一步贯彻落实义务教育新课程标准要求，优化课堂教学，促进教师专业成长，提高教育教学质量，9月30日，米东区教育研究室全体教研员到我校开展教育教学质量评价暨教学视导工作。各学科教研员先后通过观课议课、查阅资料等方面，精准把脉各学科教学效果，近距离、多维度地了解各项教育教学工作，对我校进行了全方位的视导检查，并从学科专业的角度给予充分的诊断和指导。
立足课堂 把脉教学
视导组各学科教研员深入课堂进行细致入微的调研，从多个角度观摩了课堂教学的全过程。授课教师充分发挥新课标的引领作用，紧密结合学生实际，精心创设生活情境，注重多元化有效评价，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升素养。
教研员们认真观察授课教师的教学方法和学生的学习状态，仔细记录课堂细节，关注师生之间的互动以及课堂氛围的营造。结合学科特点，教研员们对课堂教学内容的选择、教学方法的运用、学生学习成效的评估等方面进行了深入剖析，不仅关注新课标的落实情况，还对教师如何更好地激发学生的学习兴趣、培养学生的核心素养进行了具体指导。
评课议课 引领成长
在观察过程中，教研员们发现了许多值得借鉴的亮点，也指出了教学中存在的问题和不足，并提出了有针对性的改进措施和建议，与本学科教师开展了评课教研，就课堂教学进行了精准分析和研讨交流。
查阅资料 以检促培
“根深则叶茂，本固则枝荣”。视导组成员对学校的教育教学管理进行了深入的调研和指导，细致地查阅了学校在立德树人、规范教学、教研引领、优化教学方式、教师专业成长等方面的材料，以此为基础，对学校的教育教学管理进行了全面的把脉。
随堂测试
听课结束后，米东区教研室针对中小学语文、数学、英语、物理等学科进行了随堂测试，并在第一时间向学科老师反馈了测试成绩，通过分析成绩，对教师的课堂效率和作业布置做出了相应要求。
视导反馈 指引方向
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
教研室领导对此次视导工作向我校进行了集中反馈，指出了不足和缺点，提出了具体要求，为下一步的常规教育教学指明了方向，为我校教育教学的高质量发展奠定了基石。我校将以本次视导为契机，继续真抓实干、踏实有效地开展教育教学工作、进一步切实提高办学质量。
教学视导促成长，鼓足干劲勇前行。我校全体师生将以此次视导为契机，立足课堂教学，加强常规管理，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，在“深”字上见实效，认真落实视导组的指导意见，全力提升教育教学质量，不断推动我校教育教学工作再上新台阶。
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编辑：王渲
审核：马刚 吴秀玲