我校《基于生活化理念的小学语文综合性学习活动设计与实施研究》课题组开展了“爱我家 我劳动”的语文实践活动，语文服务于生活，旨在引导孩子们在劳动的过程中学会用语文记录生活，培养学生树立正确的劳动观和价值观。
劳动是中华民族的优良传统，是生活的基础。活动意在唤醒学生的责任意识，提高学生独立生活的能力；也让学生在活动中体恤父母及他人的辛苦，从而懂得感恩，报效社会。用一双双勤劳的手牵起充满正能量的校风和家风，愿孩子们在活动中收获更加精彩的童年！
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同学们帮助家人打扫卫生、整理衣服、烹饪美食、洗碗抹窗、关爱家人等。每一项家务活都做得井井有条，每一个细节都做得认认真真，不得不夸夸同学们个个都是“家务能手”！
同学们的家务活干得有条不紊，流程清晰，有了生活经验，同学们写起作文更是信手拈来。同学们熟练地用“首先……然后……接着……最后……”表示顺序的词语将劳动过程写下来，提高了自己语文写作水平。同学们在劳动的过程中，也明白了做每一件事情都要有顺序，要有条理。
“爱我家 我劳动”的语文实践活动，将课堂从书本延伸到家庭和公共生活空间，让学生练就基本的生活和生存技能，培养学生的语文素养，增强学生学习语文的兴趣，在生活中学习语文，运用语文！
供稿人：彭 江
审稿人：杨婷霞