一、打造“预测”魅力课堂
秋天载着收获与希望悄然而至，所有的美好都如约而来，在这个充满无限可能的季节里，我们教场小学迎来了第一场教研活动。教学之美，美在底蕴与内涵。授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂精彩的公开课。
彰显“先见”语文风采
陈老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》一课是三年级上册第四单元预测单元的第二课，课堂上她紧扣教学目标， 运用通过希沃白板胡萝卜先生的超长胡子的图片导入，激起学生兴趣，引导孩子抓住“发愁”“长胡子”进行接下去的预测，让孩子明确可以通过抓关键词进行预测。并让孩子结合依据内容、借助插图、结合生活等方法进行预测，同时渗透课后练习，教给了学生预测的方法，并在一边读一边预测的过程中，师生思维的火花相互碰撞，学生于不知不觉中掌握了预测要有一定的依据，预测也越来越合情合理。
接着由抓到放，引导孩子进行大胆想象，胡萝卜先生还在继续往前走，他还会遇到谁？用做什么？怎么想？干什么？进一步明确阅读时要进行大胆的预测，有依据的预测，引导学生通过运用预测这一策略，感受阅读的趣味，体验学习的快乐。
在最后环节中，玩“看题目预测课文内容”的活动，让孩子可以在以后的阅读中根据题目预测书本的内容，选择自己喜欢的书籍。
“预测”引领教学新视角
在本次教学中，陈老师就紧紧围绕本单元的语文要素，从唤醒学生边阅读边预测的意识开始，实践并总结预测的基本方法和途径，按序分解教学梯度，逐步达成教学目标，再尝试运用，由课内学习延伸至课外阅读，逐步培养学生边阅读边预测的习惯。
“点评”升华教学新思路
课后陈老师反思了自己的教学，评课老师对课堂进行了精彩的点评。大家既肯定了本课的特色，也提出一些中肯的意见。
老师们在激烈的探讨中，不同思想发生碰撞，新的思路、教法被打开被激发。
“憧憬”未来教育之路
在这个充满挑战与机遇的时代，每一次学习都是一次自我超越的旅程。我们相信，通过教研活动的洗礼，将收获满满的知识、技能与良师益友，成为更加优秀的自己。
筚路蓝缕，玉汝于成，教育是一条不断修行的路。行而不辍，未来可期。一堂公开课的呈现，一群人的深研细究，既提供了展示的平台，也让老师们在交流中互进。未来的日子，愿教场小学的老师们继续结伴而行，翻过崇山峻岭，跨过江河湖海，一起去看更美的教育风景。
——END——