【洋溪中学·信智和教育·教研篇】凝“新”聚力 逐梦前行 ——新教师过关课活动

丁一帆—《秋天的怀念》

丁一帆老师依托教材，目标明确，为学而教，带领学生抓住“好好活”这一主线进行文本细读，层层分析，感受史铁生对母亲无尽的怀念与对生命深刻的理解。

彭梦玲—《有理数的加减混合运算》

本堂课，彭梦玲老师以复习作为导入，利用旧知识引出本节课所学内容，将知识之间建立起联系，帮助学生建立起知识框架。课堂上，课堂氛围活跃，学生们积极回答问题。

穆晓宇—《Unit1 You and me Section A 2a-2e》

穆晓宇老师由浅入深，发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极开展自主、探究性学习，引导学生思考将评价贯穿教与学的全过程，做到“以评促学、以评促教”。

伍娇艳—《Unit 3 I'm more outgoing than my sister Section A 1a-1c》

伍娇艳老师基于核心素养理念，根据学生的认知特点进行设计，让学生在丰富有趣的情境中，围绕形容词比较级语法项目，通过听说、对话、思考等活动，感受学习英语的乐趣。

李洋—《Unit 2 Keep tidy Section A 1a-2c》

李洋老师以有趣的视频导入引发学生兴趣，通过听、说、读、看全面建构新知。更通过创设不同的情境及小游戏，促进知识迁移，让学生在应用中巩固与提升，形成完整对话能力。

江杉—《做有梦想的少年》

江杉老师通过角色扮演调动学生兴趣，让学生结合袁隆平的事迹，主动思考自己的梦想的意义，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。

彭子龙—《运动的快慢》

彭子龙老师语言洪亮、亲和力强，课堂氛围融洽、师生互动频繁，学生参与度高，课堂设计合理有序、层层推进，通过生活事例创设运动快慢研究的物理情境，直观地帮助学生树立“速度”物理观念。

李权—《立定跳远》

李权老师根据新课标理念确定教学目标和教学内容，注重“学、练、赛”一体化教学，动作分解讲解到位，也提供更多时间让学生进行充分练习。

刘利丽—《细胞的分裂和生长》

刘利丽老师在课堂上引导学生提出问题、发现问题，通过视频演示、师生互动等方式使学生牢牢掌握知识点，解决课程难点。

每位教师过关课结束后，都以教研组为单位对新教师授课进行了详细地点评与指导。各教研组成员对新教师在课堂教学中呈现的优点给予肯定和鼓励，同时也指出了进一步提升的方向。