保教结合在幼儿园教育当中发挥着重要作用。能够让幼儿的身心健康获得更好的成长；使幼儿能够拥有健康的体魄，能够获得知识、增长技能；使幼儿得到全面发展，能够提升幼儿园的办学质量。2024年9月29日下午，后勤管理人员、分园长、年段长、保健医、后勤组长和厨房班长，在我园党建室开展了以“如何完善和规范保育工作，让保教合一”真正合一为主题的教研活动。
园长反馈幼教专家进园指导
出现的情况
蒋璇园长反馈幼教专家曾莉琼进园指导出现的情况。卫生保健方面:幼儿身高、体重不达标，幼儿餐点摄入量不足；保育方面:保育老师应提升保育工作能力和方法，加强卫生无死角打扫。
副园长组织对反馈出现
的问题进行梳理
卢春副园长组织对园长反馈出现的问题进行梳理。一是要查找幼儿身高、体重不达标的原因；二是要求后勤组长、厨房班长和保健医做好餐前分餐和餐后剩余物的称重计量，做好膳食调查，并制定和实施奖惩机制；三是卫生问题，保健医要加大力度无死角检查班级卫生，特别是各班级设施设备底下的卫生；四是查找出幼儿不能愉快进餐的原因。
总务主任组织讨论
彭冰艳总务主任以《云南省幼儿园保教工作指导手册《幼儿园保教工作一日流程》为标准。首先组织讨论班级教师、保育老师如何组织幼儿愉快进餐、为幼儿添餐，分别从第一次为幼儿添餐量、进餐时间、必须摄入的三大营养素探讨；其次是讨论怎样合理搭配膳食，将餐点带量制定，能够使幼儿幼儿摄入量足，增强幼儿体魄，再次强调科学制定带量食谱和做膳食调查的重要性；最后针对班级卫生情况、卫生死角、毛巾清洗及消毒流程、保健医检查力度、管理人员督察执行力度等深入研讨。
梳理和总结有效的解决办法
卢春副园长梳理有效的解决办法，并将讨论总结出的办法转发给班级组织实施；要求后勤人员以一个月进班跟班，出现问题现场研讨的形式进行实践跟踪，并在月底检查本次教研成效。
幼儿园保教合一的工作意义重大。结合我园实际情况，不断完善和规范保育工作，保教结合，使幼儿的身心获得健康成长，提高教育质量和效率，能够培养幼儿良好的生活习惯和社会适应能力，为他们的未来打下坚实的基础。
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撰稿：王桂芸
审核：卢 春