班主任，指导老师:温齐
校服的变迁见证了国家的进步，社会的变迁，教育的发展。特别是新中国成立后，尤其是改革开放以来，校服的款式趋向于现代化，青春化，个性化，彰显了党和国家对教育的高度重视。
接下来我为大家介绍校服的变化
1911年辛亥革命打破了几千年来“人分五等衣分五色”旧时代衣着旧约。
校服在当时是社会进步的象征尤其是女性校服的出现。
此时的年轻一代显出空前的天真，轻松和愉悦。
如此图所示
五四运动时期的文明新装，是不佩戴耳环等事物，手上不戴戒指，身着朴素的衣服。下面穿不带花纹的黑色长裙。
五四运动孕育了以爱国，民主，进步科学为主的五四精神。对中国社会的影响至今仍无比深远。
如此图所示
1929年民国政府将旗袍确定为国家礼服之一。
改良后的新式旗袍将女性带到了女为己容的时代，旗袍成为了当时女生的日常服装，学校开始以旗袍作为校服。
旗袍校服在中国香港等地区一直保留了下来。
如此图所示
40年代校服延续了30年代的风格。
到了40年代末校服不再只有拘谨的款式，相对宽松的运动款也渐渐出现，除了上课读书的学习时间，只要有活动，学生几乎都会穿上统一的校服参加。
1950年4月23日至二十七日，第一次全国少年儿童工作干部会议确立了红领巾为少先队员标志。
国家百废待兴，有比制定统一校服更为重要的事情去做，所以此时的校服没有固定款式。
60年代到70年代初，类似军装的绿色服装受到学生喜爱，此时全国上下一片绿军装军帽，军挎包，草绿色的旧军装成为了学生最主要的色彩。
白衬衫配蓝裤开始在青年中流行。1977年恢复高考制度之前，广大知识青年积极响应毛主席号召，奔赴乡村北大荒建设，上山下乡，成为了一代人的记忆。
正值改革开放的初期，真正意义上的校服出现，受之前的着装审美影响，改良式海军服成为了最受欢迎的校服款式，它象征着干净，朴素，纯洁。
全国各地众多的中小学生裹在宽大的运动服里度过了美好的少年时光，配色单调，尺码肥大，男女同款，不太好看，优点是结实，耐脏，易干，在校服面前人人平等。
2002年深圳统一了校服款式，颜色，着装，不再有校际之间的差异，也杜绝了各校校服之间的攀比。现在深圳校服已成为了这群学生的集体回忆，形成了深圳学子共同的校服情结与文化。
随着生活水平的提高，运动校服已经满足不了学生的要求，各种风格的校服出现在人们的视野中，美观，舒适是现代校服的主要特征，让学生们看起来更加阳光，自信，这是一个崭新的时代。
看看我们的校服
校服是成长，是进步。
是时代的象征，是活力的表现
愿社会进步，国家富强！
最后祝愿祖国母亲生日快乐，国泰民安！
图文:2023级15班赵丹阳