凉风有信，秋月无边，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进青年教师专业成长和教学⽔平的提⾼，9月23日起，景县第三中学开展了为期一周的公开教研课活动。在教育的沃土上，我们再次播撒智慧的种子，收获了满满的教研果实。🌱为期数日的教研活动，如同春雨般滋润了每一位教师的心田，激发了无限的教学灵感。
教师展风采 课堂来展示
李静老师执教的是九年级数学《二次函数的应用——利润问题》。
李老师有着深厚的学术功底和丰富的教学经验，课程内容条理清晰，逻辑严密，能够深入浅出地讲解复杂的知识点，使学生易于理解。
本课讲解的是商品利润最优化问题，首先通过简单的选择题引出利润、售价、成本、销量之间的关系式：总利润=（售价—成本）*销量，套公式选择正确答案；再通过简答题让学生分析数据自己写步骤，用相同的题设置不同的自变量让学生感受不同的解题思路，找到适合自己的解题方法；最后更改自变量的限制条件，让学生自己设x和y，讲解易出错的地方以及对称轴不在自变量取值范围内时如何求最大利润。
孙倩老师执教的是七年级语文《秋天的怀念》。
孙老师依据教材特点、学情以及新课程标准确定了教学目标:
1、学会本课生字新词，理解课文内容。
2、通过有感情地朗读，来抓住教材中人物的细节描写，体味人物内心情感。
3、引导学生研读文本，感悟母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻
从阅读中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。
高霞老师执教的是九年级英语复习课《 Unit 1 How can we become good learners ？》。
高老师的复习课活泼生动，注重跨学科教学，创设真实的生活情境，为学生提供语言环境，深入浅出，充分发挥了学生的主观能动性，把课堂真正的还给学生，并使学生树立争取的价值观、人生观。坚持原音教学，在抑扬顿挫的语音语调中感受英语课堂之美。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。三位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。所有听课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
最后，赵辉校长进行总结，此次活动，不仅加深了三中教师对教育本质的理解，更增强了三中教师的责任感和使命感。💪我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写三中教育的华章！
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编辑：李雪皎
审核：赵 辉
