个人简介
刘云，中小学一级教师，邯郸市小学数学王雪名师工作室学员、丛台区小学数学兼职教研员。曾先后被评为邯郸市骨干教师、邯郸市师德标兵、丛台区中小学学科名师、教学能手、先进个人、先进工作者、名师工作室优秀学员等。其所执教的《圆柱的认识》一课荣获全国讲课比赛特等奖，《认识折线统计图》获省二等奖，《简单的推理》、《比较分数的大小》、《圆的认识》等多节课例在市级、区级讲课比赛中荣获一等奖，并多次在市、区在线教研平台上做案例分享和专题讲座。
教育事迹
“教育是一份照亮的事业，我希望能成为一束光，照亮学生也照亮自己。”这是曙光小学刘云老师的教育初心。参加工作至今，她一直在曙光小学担任数学教学工作。从教24年来，刘老师一直用“如果我是孩子，如果是我的孩子”的教育理念，真情地呵护每一个孩子。她深知教育的过程需要耐心和等待，就像种子的生长需要等待阳光和雨露一样。她认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是为孩子们的心灵播下一粒种子，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
作为一名数学骨干教师，她业绩突出，曾多次在省、市、区各级各类教学活动中荣获佳绩。其中，她录制的精品课——《整理乘法口诀》已被收录于国家中小学教育智慧平台。所做报告《小学数学作业的设计与创新》在“国培计划(2023)”--河北省市级骨干教师省内能力提升培训项目(小学数学培训班)荣获优秀报告，并获得现场专家和骨干教师们的一致好评。
但是，她深知，个人的优秀远远不够，如何引领青年教师的专业成长更为重要，这是一份责任与担当。为此，她参与了曙光小学教育集团首届名师工作室授牌活动，成立了“刘云数学工作室”。工作室成立以来，她带领集团工作室成员共同学习，探索研究，组织并开展了读书分享、教学研讨、送教送培、数学专题讲座等系列活动。充分展现了工作室的示范、引领、辐射等作用，积极推动了教师的专业化发展。在她的引领和带动下，集团工作室的青年教师们在教学业务方面都有了稳步的提升。
身为曙光小学数学学科带头人，她经常深入教师课堂听评课。在学校开展的师徒结对、青蓝工程活动中她积极帮助新进教师，与她们共同探讨教学方法、帮助她们尽快适应数学教学工作。在她的指导下，多名青年教师多次在市、区教学大赛中荣获佳绩！
为了更深入地了解并有效指导一线教学，她还积极组织各年级组开展“日日研”活动。从教学主题研讨到教学策略分享，通过课堂教学诊断，给老师们的课堂支招。每周四下午，她带领全体数学教师开展校本教研活动，从课程体系建设、学生综合素质培养，到项目化课程的教学实践、教育技术的应用等方面展开研究，有力地推动了学校校本研修工作，为数学学科校本教研的长远发展奠定了坚实的基础。
作为集团牵头学校数学学科主管，她积极实施“强校名师带动战略”，深入开展“曙光小学教育集团数学联片教研”活动。活动以点带面推广先进的教学方法和教育理念，助力集团各学校教育质量稳步提升。通过构建校本教研、联片教研、网络教研“三位一体”协同教研机制；采用网络教研、线下教研、综合教研、主题教研等方式推动集团各学校联动教研，有效促进曙光片区各学校数学教研的均衡发展。
以爱育爱，以梦筑梦。刘老师在学科教研的海洋中航行，留下了串串闪光的足迹。作为教研领域的“领头雁”，她不仅深刻领会并积极践行习近平总书记关于“好老师”与“学生引路人”的讲话，更是在教研模式的探索、教学流程的优化与学生成就的创新上不断追求卓越。以满腔的热情、高度的责任感与使命感，全身心投入教育事业，用实际行动诠释了新时代教育工作者的崇高使命与卓越风采。
其实，她的成长之路也只是曙光小学众多教师的一个缩影。一路走来，她感到很温暖！这份温暖是她不断前行的动力，也是她不断追求卓越的源泉。那么，这份温暖、这份动力的来源究竟是什么呢？下面请欣赏由她捕捉到的，来自身边的有温度的故事——“一路芳华，感恩有你”。
这就是她的故事，一个关于成长和领跑的有温度的故事！师泽如光，虽微致远。为了心中那份理想，她将一如既往地用责任坚守三尺讲台，用质朴浇灌梦想，用匠心孕育希望，在平凡中坚守初心，在坚守中绽放光芒，心守一抹暖阳，静待一树花开。