落叶知秋，微风徐来，星月交辉，所有的美好如期而至。为提高工作室核心凝聚力，充分发挥名师引领作用，9月30日下午1点，小学数学名师成长工作室召开了线下工作会议，本次会议由工作室成员吴月丹老师主持，名师成长工作室全体成员齐聚参加了此次会议。
活动伊始，工作室主持人宋科老师深情地回顾了这一年。她表示，在这段时光里，不仅自己学到了许多前沿的教学方法和技术，更让她感到无比欣慰的是看到工作室的每一位成员都怀揣着对知识的渴望和不懈追求的精神，不断进步。并对本学期的重要工作做出部署和安排，她提出本学期工作室需要完成的三件大事为：好书共读，好题共析/好课共创，好文共享。希望通过以上三件事，让每一位工作室的小伙伴们都能不断提升自身的专业素养。
新成员自我介绍
本学期，我们迎来了10位新加入教师。每位新成员都进行了精彩的自我介绍，分享了他们的教育背景、教学经历以及自己在教育教学中的技巧以及对未来的展望，为工作室注入了新鲜血液和活力
选课题
《核心素养立意下的小学数学作业设计的实践研究》
《指向深度学习的小学“数与代数”教学策略研究》
授书仪式
杨爱香校长、邓念乡副校长、全爱梅副校长、张力副校长和孙亮副校长亲自为工作室的教师赠送了《深度学习走向核心素养》和《项目式探究作业与实践》小学教育教学专业书籍。
领导总结
邓念乡副校长讲到：数学到底教什么？作为一名老师，要有一定的数学素养，希望在工作室的带领下，本校数学老师能够在县域起到标杆作用。
全爱梅副校长讲了以下三点：1.恭喜工作室主持人宋科成功入选怀化市谢非小学数学名师工作室，恭喜我们荷花池小学数学名师成长工作室找到了明确的方向和路径。
2.荷花池小学数学名师成长工作室任重而道远。
3.希望工作室所有小伙伴都拿出全部的热情和吃亏吃苦的决心干好各项工作。
杨爱香校长讲到：如何提高教学质量，如何提高自身教学水平，大单元教学下如何执教。通过工作室的活动，能够促进小伙伴之间的沟通和合作，希望工作室一定要严格按照计划执行，工作室成员各尽其责，确保各项工作有序推进,高质量完成。
此次会议，明确了工作室的下一步工作思路，确定了研究的方向。道阻且长，行则将至，荷花池小学数学名师成长工作室成员将在教科室的正确引导下，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，酿学习能力、蓄锻炼毅力、聚团队合力、蕴课堂活力，行而不辍，履践致远，一路芬芳。