沉浸书海，感悟人生百态。每一本书都是一次心灵的洗礼，让我们在阅读中成长，在感悟中前行，遇见更好的自己。
共读好书
共读这本书让教师更懂幼儿，提升教育智慧，在阅读中反思，在实践中探索，为孩子们开启充满爱与成长的精彩旅程。
读书感悟
工作室成员—杨阳 第六幼儿园班主任 一级教师
师幼互动是幼儿园一种核心的人际互动，在幼儿园一日活动中每时每刻、自然而然的在发生着，这种互动可能是一句话语、一个眼神、一个下意识的动作、甚至是无声的材料支持。回顾我与孩子们日常的互动过程中，我一直在思考怎样的师幼互动可以称得上是“好”的，或者说起码是合格的？在与孩子的互动过程中，站在孩子的视角尽量成为他们的朋友，而不仅仅是一位老师。我想努力成为一个有温度的、充满能量的幼儿教师，看见每个不同的孩子，尊重、爱护是“到场”互动的基础。
工作室成员—左思思 县六幼班主任 一级教师
通过解读儿童的需要，支持幼儿的互动，并在发现中引导幼儿向更高水平发展。我很庆幸我慢下来听到孩子的自言自语，关注幼儿以及他们喜欢的事情，用心灵与幼儿沟通。
《有力的师幼互动》书中第二部分是与幼儿建立联系，从他们的立场出发思考问题，与他们产生共鸣。不仅孩子们能从中获得积极的学习动力，我们也可以从中积累教育经验，把握教育契机，提供适时适当地教育引导，在这个过程中继续不断积累自己的教育智慧。
游戏是孩子童年的一束光，每一位教师都是追光者。每一次有效的师幼互动，都能点亮孩子心中的璀璨星河。我们所要做的不仅仅是蹲下来，更多地是要用心去幼儿进行交流，用实践慢慢升华，让教育更有温度，让每一个孩子的精彩都能够被看见!
工作室成员—张雅丽 县二幼种牛场分园班主任 二级教师
阅读《有力的师幼互动》这本书它给我带来了很多关于如何更好地与孩子们互动的一些启示。可以感受到书中传递的温暖和智慧。书中最打动我的一点是，它强调了教师与幼儿之间建立深厚关系的重要性。这种关系不仅仅是教学上的，更是情感上的。当教师真正关心每一个孩子的需求、兴趣和想法时，孩子们就会感受到被尊重和被理解，从而更加愿意学习和成长。还有书中提到了很多实用的互动技巧，比如如何倾听孩子的心声、如何给予积极的反馈、如何引导孩子们解决问题等等。这些技巧不仅能帮助教师更好地与孩子们沟通，还能激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，在学习中成长。总之，书中的一些理念让我更加深刻地认识到了幼儿教育的重要性和挑战性。我相信，只要我们用心去爱每一个孩子，用智慧去引导他们成长，就一定能够创造出更加美好的教育环境。
工作室成员—廉沙沙 县二幼班主任 一级教师
作为一名小班教师，再次阅读《有力的师幼互动》后，我对自己的工作有了更深的反思。在小班的日常教学中，有力的师幼互动至关重要。我们面对的是一群刚刚离开家庭、对世界充满好奇又有些胆怯的孩子。观察他们的行为和情绪变化，能让我更好地了解他们的需求。比如，看到孩子默默流泪，我会立刻去询问，给予安慰。小班孩子的表达或许不那么清晰，但他们的每一句话都值得用心去听。当孩子兴奋地讲述自己的新发现时，我会给予积极回应，让他们感受到被重视。
在阅读中我也认识到要不断提升自己的互动能力，为孩子们创造一个温暖、安全、充满爱的游戏环境。用耐心和爱心去陪伴他们成长，让每一个孩子都能在有力的师幼互动中绽放光彩。
图文编辑：廉沙沙
审核：张宏芳