“教研强师”是我校的办学指导思想，学校的中心工作是教学工作，所以我围绕落实教研室计划，对九月份的工作进行汇报。主要三点：
一、 尽力开齐学科，开足课时
教研室计划的第一条是规范课程管理，开启开足三级课程。我校重点针对非考试学科的教学，进行了分析，并提出了相关要求：
1、 音体美学科：我校经过多年的积淀，音体美教师齐全，并且都是专业出身，保证音体美学科能够按照国家课程要求，利用好专用教室开展正常教学。
2、动手实践类：包括科学实验课、微机课、综合实践与劳动技术课、校本课程（棋类），上这类课的时候，我校提倡教师留下学生活动照片，以备学校检查与资料留踪。
3、活动较少的课程：包括道法课、心理健康课等，要求学生的课本中要有学过的痕迹。
10月中旬，相关教师要以表格形式汇报非考试学科的上课情况，并且学校领导要随时走进教室，向学生了解非考试学科的教学情况。
二、学科主题活动的开展
教研室的计划中，提到了开展各学科的主题活动。我校要求各学科教师，要把主题活动的内容，渗透于日常的课堂教学中。口算朗读查字典，学生坐姿与握笔姿势、科学的实验操作等，就需要在平时课堂上进行有意识地培养，让学生养成良好的习惯。不能为了应付检查与抽测“临阵磨刀，上花轿时扎耳朵眼儿”。
例如，科学课不能在讲课时，不做实验。然后为了应付上级检查或抽测，再集中做实验的错误做法。那就失去了科学实验在探究学习中的作用了。
11月初学期中的时候，学校准备组织相关学科的主题活动测试。
三、校本教研的谋划开展
教研室的计划中提到，校长和主任鼓励担任主要学科的教学。建芹自2019年当主任，始终担任五年级的语文课教学，我多年担任全校微机课和部分年级的科学课，我们认为，学校领导如果不担课或少担课，对于指导与引领教师备课、讲课、评课，以及开展教研活动时，就没有“底气”，老师们心里也不会服气。
教研室计划中还提到，校本教研要强化“校长第一责任人职责”，为了做好这个第一责任人，9月份我坚持每周听（看）两节以上名师的课；每天坚持读教学管理方面的书；每天坚持把自己头脑中想到的关于学校管理、提升教师专业水平的经验与设想记录下来（已写3000+字）。听（看）名师的课，我重点关注名师独特的课堂结构设计、名师围绕教材重点提出的启发性问题、以及名师如何能顺着学生的思路，精彩的处理课堂生成、引导学生进行更深层次的思考等。我准备把名师的课堂视频，以片段形式裁剪下来，在下一次校本教研活动时，带领老师们一起观看学习、交流研讨。
9月23日在校本培训中，我给老师们讲了人工智能AI——文心一言（文小言）的使用方法，包括如何搜索文章、查找问题、写作帮手、拍照问答、图片制作等，Ai可以有效提高教师的办公效率，这也是未来教育信息化的发展趋势。
强教必先强师，强师先强教研。12月份，我校计划组织教研成果交流活动。让教师把一学期或一学年的班级管理经验或日常研究成果进行分享，通过交流促教师专业素养的提升。活动目的是，学校打造一个“交流平台”，让教师通过不断“展示自己”来获得成就感，有了成就感，会进一步激发教师工作上的责任心与坚持学习、研究的欲望。
教研室计划中提到的其它内容，根据我校实际也都在逐步落实中。
让教研室的计划“落地生根”。