自治州教育系统2024年“领航筑梦”大教研系列活动之幼儿园优秀自制玩教具作品展示（第一篇）

欲师者，温故而知新。

欲达者，吐故而纳新。

欲强者，明故而创新。

01.作品名称：逗乐安

作品介绍：本团队研发的自制玩教具命名为“豆乐安”，其归类为综合类型。在材料选择上，我们秉持环保理念，主要采用木板，并辅以小球、沙包、瓶子等辅助材料。该玩教具适用于4至6岁的儿童群体。设计理念方面，我们以木板构建了一个木箱，并在箱体上设计有不同尺寸的圆筒。该玩教具可支持12种以上的游戏玩法，覆盖语言、科学、健康、社会等五大领域。

02.作品名称：神奇迷宫

作品介绍：本款玩教具由长宽各1米的纸板拼接而成，突破传统迷宫的制作方式，采用四块纸板围成一个正方形，其中三面设计成不同形状的出入口。该设计巧妙融入了中国传统文化元素，包括十二生肖、二十四节气，以及绘本故事、数字、月亮变化、植物生长、日常生活流程、动物身高比较等内容。儿童可以自主选择一个主题，并通过小组讨论，按照既定顺序将方形箱子任意排列组合，形成多样化的迷宫布局。旨在营造一个轻松愉悦的学习氛围，使儿童在玩耍的过程中实现学习，在学习中获得乐趣，在乐趣中不断成长。

03.作品名称：灵动智典

作品介绍：《灵动智典》这款玩教具： 拥有 40 多种玩法，充分满足幼儿的好奇心和探索欲。无论是认知发展、手眼协调还是创造力培养，都能在不同玩法中得到锻炼。包含了我们学前教育的语言，科学，社会，健康，美术等五大领域。适龄设计：根据 3 到 6 岁幼儿的身心发展特点进行设计，色彩鲜艳，造型可爱，吸引幼儿的注意力。教育价值高：在玩耍中促进幼儿的智力、语言、社交等多方面发展，让幼儿在快乐中学习成长。

04.作品名称：快乐的马车

作品介绍：这款《快乐的马车》玩教具的制作来源于幼儿的日常生活，此游戏活动不仅锻炼幼儿之间的协作能力，更重要的是结合传统文化和当地特色，让幼儿探索感知音乐、体验游戏的快乐，养成勇敢，不怕困难的品质。孩子是天生的游戏家，玩教具的设计，除了要符合孩子们的身心发展规律外，更要贴近孩子们的实际生活，做到各领域之间相互渗透，才能让孩子们在玩的过程中多学、多看、多动、多想，从而轻松愉悦地树立自信心、积累经验。因此，我因地制宜结合本地特色以马车为主体框架，本着以幼儿为中心，玩法多、可操作性强和适用性强为目的，并根据幼儿的年龄特点设计了这款富有童趣的综合类玩教具——《快乐的马车》，合理利用“马车”的四面设计五大板块的游戏活动，依次为：飞翔之骏、铃儿响叮当、马行千里、慧眼识途、心灵手巧、飞跃智疆。

05.作品名称：神奇纸箱

作品介绍：“神奇的纸箱”这款玩教具其主要功能是锻炼幼儿走、跑、跨、跳、钻爬、投掷等多方面的技能，此款玩教具让幼儿在运动中体验传统游戏的快乐，在游戏中了解家乡的特色运动(足球)，激发幼儿对中国以及家乡的浓浓的热爱之情。

06.作品名称：传承红色基因，厚植爱国情怀

作品介绍：“传承红色基因 厚植爱国情怀”玩教具，以中国革命历史上的壮丽篇章——长征为灵感设计而成，是一款寓教于乐、富有教育意义的创新玩具。其核心价值在于通过生动再现长征路上的艰难险阻与英雄壮举，激发孩子们对历史的兴趣，培养爱国情怀、坚韧不拔的意志及团队合作精神。亮点概览：历史再现：精心设计的场景与角色，让孩子在玩耍中穿越时空，亲身体验长征路上的关键事件，如四渡赤水、飞夺泸定桥等，加深对历史事件的理解。互动学习：结合闯关、策略游戏、角色扮演等多种形式，鼓励孩子们动手操作、思考决策，促进智力与情感双重发展，让学习变得有趣且高效。价值观培养：在游玩过程中，自然融入长征精神的教育，如坚持不懈、勇于挑战、团结互助等，潜移默化地影响孩子的价值观形成。亲子共赏：适合家庭共同参与，家长引导孩子探索历史，增进亲子间的沟通与理解，共同传承红色基因。安全环保：采用高质量、环保材料制作，确保孩子玩耍安全无忧，同时注重细节设计，提升整体体验感。“传承红色基因 厚植爱国情怀”玩教具，不仅是孩子成长路上的趣味伙伴，更是传承红色文化、弘扬时代精神的重要载体，让历史的光芒照亮孩子的未来之路。

07.作品名称：“州奇圣翼”

作品介绍：“州奇圣翼”尊重和体现了柯尔克孜族的非遗文化，将柯尔克孜族的传统艺术、民俗、历史等元素融入其中，让幼儿在游戏过程中感受到柯尔克孜族文化的独特魅力。除此之外它能够发展幼儿的综合素质，包括认知能力、动手能力、创新能力、合作意识、审美情感等。让幼儿在操作、探索、创造的过程中得到全面的发展，获得成功的体验。

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