精耕细查    深化日清周测机制 

清源周进    确保教学质量提升

      教育的核心在于质量，而质量的背后，则是对每一次日清训练，每一场周测和月考严谨态度的坚守。“日清周测”作为我校推行的一种教学管理创新模式，目的是让学生养成良好的学习习惯，教师反思日清周测训练效果。此次检查活动，既是对此前工作的回顾与检验，也会对以后的日清周测训练起着一定的指导作用。

    为此，9月24日至9月25日，年级组、教研组和备课组在教科室的组织下，对日清、周测试卷的命制与批改情况进行了全面检查，及时发现日清周测中存在的问题，总结经验教训，以提高课堂效率，确保日清、周测试卷的科学性、规范性和有效性，进一步巩固我校“日清、周测月考循环学习法”的教学成果，以形成教学的良性循环。

九个学科教研组长检查日清周测试卷的命制质量和批改情况

一、日清周测试卷命制质量及批改情况检查情况：

      经过为期两天的辛勤付出，三个年级副主任和各学科教研组长终于完成的日清周测试卷的检查工作。通过对试卷的深度剖析，我们欣喜地发现了诸多亮点。首先，大部分同学的基础知识点掌握牢固，反映出日常教学和日清周结训练的成效；其次，教师批改细致入微，反馈及时，展现出高度的职业素养与敬业精神。这些成绩无疑证明了“日清周结”管理模式的有效性及其带来的积极变化。另外，各科试题的命制更加规范，大部分试题紧扣教学大纲，能够全面考察学生的知识点掌握情况。题型设计合理，难度适中，能够反映出学生的实际水平，达到了预期检测目的。大部分试题难度、梯度设置合理，既有基础题巩固知识点，又有拓展题提升思维能力，能够满足不同层次学生的需求。绝大部分科目都在使用备课组编制的日清、周测试题，一部分科目试题能与课程进度密切契合，达到了预期的检测目的，有利于学科知识的及时巩固提升。

1. 部分科目试题资料较多，比较杂乱。以后需要注意资料的选择和试题的选用，要根据学生的实际更有针对性地使用或者自主命制试题，不能沉迷于资料。
2. 个别学科没有精细选题，没有命制日清训练题，只是使用现成的书籍资料；注意资料的选择和试题的选用，要根据学生的实际更有针对性地使用或者自主命制试题，不能过于依赖现成的教辅资料。
3. 部分同学存在基础知识薄弱、解题技巧欠缺等问题，这提示我们需要针对性加强辅导，尤其是针对学习困难生，开展个性化教学方案势在必行。
4. 少数教师批改记录不够详尽，缺乏指导性建议。教师试卷评讲完之后，学生的试卷上没有听课痕迹，学生没有认真做笔记，无法确定日清、周测讲评效果。

    建议教师对学生日清、周测试卷的订正有明确的要求，并及时采取有效措施督促学生检查整改，提高学生课堂听课效率。

    希望广大教师能够认真对待每一次日清周测训练，及时批改，认真评讲，给与学生点拨和鼓励，以高度的责任感和使命感为学生的成长和发展贡献自己的力量。