别过夏花绚烂，又喜金秋新程，以心相见，为爱护航。
为使一年级新生尽快适应校园生活以及家长更加了解学校各项安排和要求，促进家校携手，同心共育。海南（海口）特殊教育学校启智部于 2024 年 9 月 30 日上午在启智部四楼会议室召开了一年级新生家长会。
本次家长会由康复组王海叶组长主持，分两个阶段进行，第一阶段由启智部曹才丽主任主讲，第二阶段由人性化备课组组长夏凌凌老师分享。
第一阶段：花开有时 携手共育
启智部曹才丽主任以“花开有时、携手共育”为主题，主要从以下六个方面进行交流：
一、学校基本情况、教师队伍简介;
二、衔而有序、接而有法;
三、学校课程设置、一日活动安排;
四、入学须知、五要、五不要;
五、学校安全问题注意事项;
六、家校共育。
沟通，是最美好的开始；携手，是温暖的共育。家长会开始之前，曹主提出一个问题，引发了在场家长的思考，调动现场气氛。
问题 ：“当您接到学校的电话，通知您，孩子被我校录取了，您当时是什么样的心情？”家长 A：一中午没睡，像中了五百万彩票。家长 B：因为工作原因让孩子跟着从外地到海口上学，感谢提供了这样一个宝贵的机会。家长 C：心情十分激动，都不敢相信是真的。家长 D：感谢国家、感谢政府、感谢学校、感谢老师，给予了特殊孩子学习的机会！来之不易，会好好珍惜！
会议正式开始！
一、学校基本情况、教师队伍简介
从办学宗旨、办学目标、校训、校风这四个方面介绍学校的办学理念。重点介绍进入校门就能看到的“大石头”，尊重生命：每一个孩子都是独一无二的生命个体，我们要尊重他们的存在价值和尊严。自立人生：通过个性化教育、生活技能培养和职业教育等方式，帮助学生实现自己的人生价值，成为自立自强的人。介绍的同时呼吁各位家长和学校一起努力，让孩子们能够健康、快乐的成长！
二、衔而有序、接而有法
1. 重视孩子心理的关注和引导，曹主任通过介绍教师教法以及日常管理方式，让家长理解这些正向的活动内容都能在潜移默化中帮助孩子们喜欢上学校。
2.重视孩子行为习惯的约束，带领学生逐步熟悉学校的作息、生活的节奏养成良好的行为习惯，过程中离不开家长的支持与配合。
3.学习习惯的养成，要相信孩子，要多给与鼓励与肯定。
三、学校课程设置、一日活动安排
介绍日常课程内容，加深家长的理解，解答了家长对于课程及相关活动的“困惑”。
四、入学须知、五要、五不要
曹主任简要说明了入学须知，重点强调了“五要”和“五不要”，相信只要家校合作，就能共同为学生打造健康安全的成长环境，“幼苗”一定会茁壮成长，开出最灿烂的花。
五要：
1.接送人要知道孩子的接送时间及要求;
2.要控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染学生;
3.见到熟悉的人要问好，让孩子养成好习惯;
4.要积极参与班级、学校开展的活动；（如班级活动、运动会、元旦等)
5.要配合老师让孩子养成。
五不要：
1.不要时送时停（孩子生病除外）。应坚持送孩子上学，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。
2.不要过度地包办，要给孩子锻炼的机会；（如吃饭、值日）
3.不要忽视良好习惯的培养。
4.不要过度焦虑。
5.不要带药到学校让孩子自己服用。
五、学校安全问题注意事项
安全无小事，责任重泰山。向家长落实安全问题，为学生的健康成长保驾护航！
六、家校共育
家校携手、同心同行。曹主任强调了家庭和学校在教育中的重要合作关系。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教、关爱与引导对孩子的至关重要，学校则为孩子提供系统的知识学习、社交互动和综合素质培养的平台。
家校携手，意味着家长与学校密切配合。家长积极参与学校组织的活动，了解孩子在学校的学习和生活情况，与教师保持良好的沟通。教师也应及时向家长反馈孩子的表现，共同探讨孩子的成长问题，为孩子创造美好的明天！
第二阶段：人性化课程介绍
夏老师从以下五个方面进行介绍：
一、特殊学生的教育目标
特殊学生教育的目标结合目前特殊学生能力状况，把学生分成“四好”等级，形成四好标准，即“好照顾、好家人、好帮手、好公民”。通过专业教学策略和辅具支持让学生在学校经过九年高质量的教育，走向有品质生活的前景，让学生从入学时的离不开大人看护到好照顾、从好照顾到好家人，逐步提升到好帮手，甚至个别学生达到好公民的目标。
二、什么是人性化课程
“人性化”课程是一门建立中重度智障儿童人性水平，帮助他们进入社会的课程。
“人性化”课程将在日常生活没能完成的教育内容、要求移到课堂上，使用一些专门的方法建立、发展智障儿童的人性，逐步完成他们的社会化，使之回归社会。
通过解答，消除了家长开学之后见到“人性化课程”的疑惑。
三、人性化课程教育目标
促进学生生存、自立和发展。
四、服从课、互动课介绍
服从：服从课是人性化课程社会化课生存阶段的一门课。服从各种社会规范，服从环境的要求，是个体进入社会的基础。服从规则，参与教育教学活动也是学习其它课程的前提，因此，服从课程在人性化课程中是所有课程学期的基础。
互动：人是社会性动物。社会性动物的最基本特征就是互动。在自然界中的每个人若要生存，就必须要与他人互动，这种与他人的互动性，就是人的最基本的社会属性.无论是家庭、学校还是社区，在互动领域主要是把握人与人之间的各种关系，从“我”出发，与不同的人在不同的情境中发生关系。
五、作为家长我们需要做到哪些？
1.积极的教育态度。
2.配合老师做好泛化及内化工作。
3.言传身教。
4.持之以恒。
温柔坚持、花开必艳，教育是学校和家庭的同频共振，是老师和家长的双向奔赴。夏老师呼吁各位家长重视孩子的成长，参与到孩子的教育中。
每一次温暖的教育之旅，确实都始于美好的相遇。新生家长会，宛如一座连接家庭与学校的桥梁，开启了家与学校、爱与责任的双向奔赴。它拉近了学校与家长的距离，让双方在孩子的成长道路上携手并肩。
当家庭与学校同心，教育与关爱同行，用爱心共同培育，一年级的孩子们必将如璀璨的新星，在成长的天空中快乐绽放！
编辑：林慧
初审：王海叶
终审：曹才丽
