“育人为本，实验为翼”

——汝城县2024年中学生物学教师实验技能大赛于汝城县第七中学举行

生物学实验是生物学教学的重要组成部分，对于培养学生的科学素养和实验能力具有重要意义。

为全面推进我县实验教学改革，提升生物学教师实验素养和操作水平，促进学生实践能力和创新精神的发展，2024年9月29日上午，一场别开生面的中学生物学教师实验技能大赛在汝城县第七中学如火如荼地展开。

大赛汇聚了来自我县不同学校的参赛教师，他们带着各自的教学经验和实验技巧相聚一堂。大家在候赛室中紧张而有序地准备着，期待着在比赛中展现自己的才华。

本次大赛分为初中组和高中组，分别在两个比赛室进行实验操作。

参赛规模：初中组选手23人，高中组选手10人。

初中组

在初中组的比赛中，老师们展示了精湛的实验技巧和严谨的科学态度。从实验设计到操作执行，再到结果分析……每一个环节都需要教师精心准备和严谨操作，每一个实验都充满了挑战与乐趣。

精彩特写

高中组

精彩特写

在高中组的比赛中，老师们则展示了更加复杂和深入的实验操作。他们运用各种实验器材，进行着精确的测量和观察，探究着生物学的奥秘。

经过激烈的角逐，最终评选出了本次大赛的获奖者。这些优秀的教师们不仅展现了个人的专业素养，更为学生们树立了学习的榜样。

赛后，所有参赛教师们齐聚一堂，参加本次中学生物学教师实验技能大赛总结表彰大会。

总结大会由汝城县第七中学教育教学副校长何亮华主持。

环节一，专家点评。

初中组、高中组两位专家评委对参赛教师的精彩表现给予了高度评价，并针对实验过程中的细节问题提出了宝贵意见。专家们的点评让参赛教师受益匪浅，也为今后的教学工作提供了新的思路和方法。

环节二，教育技术装备站副站长张胜平，宣布获奖教师名单，并在会后为获奖教师颁发荣誉证书，表彰他们在生物学实验技能大赛中的杰出表现。

环节三，张胜平副站长总结致辞。

张副站长表达了四个方面：

第一，感谢。感谢汝城县第七中学的精心准备，候考室组织严密，比赛公平公正。也感谢本次评委们的精心付出、选手们的精彩表现。

第二，祝贺。祝贺获奖的教师们，他们不仅展示了自己的专业素养和教学能力，更为其他教师树立了学习的榜样。他们的成功经验和教学方法可以激励更多教师投身于生物学实验教学的研究和实践之中。

第三，工作提示。虽然比赛已经结束，但是生物学实验操作考试将全面纳入中考，我们所有老师肩负着对学生指导的重任，望老师们继续努力，提升自身水平，把实验技巧教授给学生，全面提高学生中考成绩。

第四，鼓励。张站长对没获奖的老师们提出鼓励：你们也是非常优秀的教师，希望继续努力，将自己所学到的知识、技能传授给自己的学生。同时，也希望全体教师以此次大赛为契机，不断提升自身的实验教学水平，为培养更多优秀的学生而努力。

结语

教师生物学实验技能大赛的意义深远而重大，它不仅仅是一场技能的比拼，更是教育理念的交流和教学方法的革新。此次大赛不仅提高了教师的生物学实验技能，也促进了教师之间的交流与合作。相信在未来的教学中，老师们将以更加饱满的热情和更加专业的姿态，引领学生们走进生物学的奇妙世界。