教研新视界

共筑教育梦

暨“省培计划”（2024）——新高考背景下普通高中学科教研组长能力提升培训（历史）简报（二班）

教育家精神

心有大我、至诚报国的理想信念

言为士则、行为世范的道德情操

启智润心、因材施教的育人智慧

勤学笃行、求是创新的躬耕态度

乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

胸怀天下、以文化人的弘道追求

 ——2023年9月9日习近平致全国优秀教师代表的信

一、新高考背景下普通高中学科教研组长能力提升培训（历史）课程安排

二、授课专家简介及学术讲座内容梗概

授课专家简介：郎宇：吉林省教育学院高中教研培训部主任；二级教授，人文地理学博士，硕士研究生导师；吉林省职业教育学会副会长；第三届吉林省人民政府督学；吉林省第十六批享受政府津贴专家（吉林省有突出贡献专家）；主要研究领域：基础教育、职业教育、教师教育。

讲座内容梗概：郎主任的讲座既高屋建瓴，又生动风趣。通过学习，与会学员对习近平总书记的教育论述有了更深刻的理解。正如习总书记所说：“教育对实现中华民族的伟大复兴具有决定性意义，在今天这个百年未有之大变局中。”作为一名教育工作者，我们能感受到沉甸甸的历史使命。我们作为一名历史教师，不能只做教书匠，更要做人类文明的传承者，不仅要具备专业素养，更要具备教育情怀。教育兴则国家兴，教育强则国家强。

授课专家简介：郑世忠：教授，硕士研究生导师，吉林省教育学院教师数字素养提升中心副主任，东北师范大学兼职教授，吉林省教师培训专家组成员；主要研究方向为信息化教学、教研与培训。在国内外核心期刊上发表专业学术论文二十余篇，出版《培训团队指导力》等信息化教育教学方面的著作；先后主持或参与国家级项目两项，省部级项目三项。

讲座内容梗概：我们在郑教授的带领下讲、学、练充分结合，获益匪浅。在新课改的背景下，让我们站在巨人的肩膀上，采他山之石以攻玉，纳专家之长以厚己。

东北师范大学附属中学观摩课

授课教师：尤浩任：东北师大附属中学高级教师，具有两届新教材毕业班从业经验。

授课教师：张磊：东北师大附中考试研究中心历史学科研究员、高二年级历史学科组长。毕业于东北师大，历史学博士，高级教师。中国先秦史学会法家研究会理事，吉林省优硕、优博、E类人才，东北师大教育硕士实践教学指导教师，东北师大历史学院兼职导师，东北师大西湖实验学校专家智库成员，发表多篇论文，出版专著一部，参与省市课题多项，多次担任省、市、县、校各级各类讲座或公开课的主讲人。

授课教师：纪巍：中学高级教师，东北师范大学附属中学历史教研室主任，人民教育出版社培训专家，东北师范大学职业生涯与规划指导教师，东北师范大学历史文化学院本科生校外实践导师，吉林省教育学会高中历史教学专业委员会常务理事、副秘书长、吉林省孤儿学校历史学科校外辅导员、东北三省十佳历史教师、吉林省骨干教师、吉林省教学新秀、吉林省科研型骨干教师、吉林省教育科学十四五规划基础教育专家；长春市历史兼职教研员、长春市骨干教师、长春市精英教师，长春市明星教师；东北师范大学附属中学教学标兵、班主任标兵、元晖教学名师教师。参与国家级课题两项，主持吉林省教育科学规划及吉林省教育学会重点课题五项并已顺利结项。在全国中文核心期刊《历史教学》《中学历史教学参考》发表文章三篇。出版专著《关东三千年》《核心素养视域下的历史深度学习研究》。

授课内容梗概：观摩课教学过程精彩导入、知识讲解丰富、生动情境创设、巧妙融入故事、注重思维培养、及时评价以及有效课堂总结，让听者受益匪浅。

授课专家简介：周巩固：东北师范大学历史文化学院世界史专业教授，博士生导师。职务：教育部人文社科重点研究基地世界文明史研究中心副主任。教育部首批“国培专家”，吉林省有突出贡献的中青年专业人才，吉林省教学名师。主持国家、省部级项目6项，出版发表著作论文若干。荣获国家优秀教学成果奖3次，主讲国家精品课、一流课程5门。

讲座内容梗概：周教授平易近人、幽默风趣的授课风格，学识渊博、贯通古今中外的专业素养，令人钦佩。今天周教授为我们讲授《文明与世界:我们应该给中学生怎样的世界史》这一专题，不仅从学科专业高度上指引中学世界史的教学，更有针对性的为我们解决一些实际中的教学困惑。比如文明与文化的概念阐释，私有制与文明关系的解读，自然法原则的来源论证，苏格拉底与孔子的思想对比，基督教的社会作用等，帮助我们厘清了教学逻辑。通过本节课的学习，我们一线教师一定会从中汲取知识养分，结合各自学生学情，运用到今后的实际教育教学中。

授课专家简介：王邵励：东北师范大学历史文化学院世界史系教授、博士生导师。研究方向为史学理论、中学历史教育学。曾主持国家社科基金一般项目、教育部人文社会科学基地重大项目。在《世界历史》《史学理论研究》等专业报刊发表论文30余篇，另有两部独撰专著出版。曾获“宝钢全国优秀教师奖”和“霍英东教育基金会高等院校青年教师奖”，为“吉林省有突出贡献专家”。

讲座内容梗概：王教授的讲座内容——历史时空观念在教学中节节课都能用到，而以前对时空观念的理解只是停留在时间和空间的信息层面。听完王教授详细解读时空观念后，知道了时空观念是历史时间优先的方法和观念。历史学首先是时间的学问，历史时空的类型划分，把历史时空观念作为认识的工具，进一步加深了对时空观念的理解。关于历史时空理论上的学习，开拓了我们的眼界，拓宽了我们的思维，提升了我们的理论素养。通过这次学习，我们要把理论和实践相结合，以适应新的高考形势。

授课专家简介：赵赢：吉林省教育学院高中教研培训部历史教研员，硕士，副教授，东北师范大学全日制教育硕士兼职导师，中国教育学会历史教学专业委员会理事，吉林省教育学会高中历史教学专业委员会理事长，吉林省普通高中历史学科教学指导专业委员会副主任委员，吉林省高层次D类人才，人民教育出版社吉林省出版集团股份有限公司高中历史统编教材培训专家。

讲座内容梗概："人学始知道,不学非自然",潜心向学，方能问道远方。赵老师的讲座依据课标帮我们落实高考则更具现实性和指导性，是具体可操作的。当前教材与高考有所转变，那老师和学生的思维也要转变，核心素养是课程目标，不是一节课或几节课的教学目标，这是一个过程，今天之后我们也要认真思考，逐步实践，不断拓宽教学视野，了解最新的教育动态和前沿的教学理念，同时做好初高中的衔接。赵老师的讲座为我们传递了最新的教学理念与考情分析，拓宽了我们的视野，相信大家会将本次讲座学到的新理念方法触入到实践中，使教育更鲜活，有温度、有深度、有广度。

授课专家简介：林平:沈阳市教育研究院教研员，辽宁省骨干教师，沈阳市骨干教师，东三省十佳教研员,新疆塔城荣誉教研员，辽宁省历史学会理事，沈阳市高考讲师团主讲教师，林平名师工作站主持人，主编《高中历史知识图表》、《五年高考三年模拟》等数十本教材教辅广受欢迎，参与编写基础教育教学指导丛书《高中历史教学指导》，多篇文章在《教学杂志》发表，并参与“超级全能生”联考工作。多篇文章在专业期刊上发表。指导多名教师在国家级优秀课比赛中获得一等奖。

讲座内容梗概：林影摇曳映秋色，平波微漾韵如诗。美貌与气质俱佳的林老师，善于思考，精于研究，有一个干练务实的灵魂。本次讲座剖析试卷结构，洞察知识特点，呈上备考良策，给出课堂教学的建议。逻辑清晰，讲解细致，重点突出，全体学员深受启发，收获满满。

授课专家简介：董晓炜：沈阳市铁西区教师进修学校高中历史教研员。辽宁省高中历史教研核心团队成员，沈阳市高中历史学科工作站秘书长，沈阳市骨干教师、研究型教师、高考模拟命题组成员。专注于统编教材教学研究、高考命题研究。参与编写华东师范大学出版社《中外历史纲要（下）》教学设计与指导，多篇论文发表在《辽宁教育》《教学考试》《招生考试通讯》等杂志。曾承担教育部、人教社、省、市相关部门组织的各类培训讲座任务。

讲座内容梗概：董老师的讲座从理论到实践，从高考真题分析到方法指导，为我们全面展示命题的魅力与价值。也让我们对命题有了更深地认知和理解，也为我们今后的教学实践提供切实可行的方向和方法。

授课专家简介：李卿：人民教育出版社历史编辑室主任，史学博士，编审，兼任中国教育学会历史教学专业委员会秘书长、教育部基础教育教学指导委员会历史教学指导专业委员会秘书长。专业方向中国古代史、经济史，长期从事中小学历史教材的研究、编写与编辑。统编高中历史教科书的编者，统编初中历史教科书编委会成员。澳门中学历史教科书的主编。学术著作《秦汉魏晋南北朝时期家族、宗族关系研究》，合著《新中国中小学教材建设史（1949-2000）研究丛书 历史卷》《中国教育大百科全书 历史课程与教学》，合作完成全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题《国外中小学教材有关中国内容研究》，承担国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”之“百年中小学历史教科书的变迁研究”子课题，主持完成全国教育科学“十四五”规划教育部专项课题“香港中学历史教科书编写理论与实践研究”。已发表论文《论宋代华北平原的桑蚕丝织业》《试论新课改中历史课程内容的“时代性”问题》《历史教科书中关于中国古代历史人物评价原则初探》等篇。

讲座内容梗概：“学非除探其花，要自拔其根”。李老师指引了我们认识本质与根源，让我们从“探其花”的阶段走向了更深刻的“拔其根”阶段。本次讲座通过学习认识了教材主要变化，大概念为核心，主题引领，课程内容情境化、结构化；新的突出价值观突出探究唯物史观的全面回归；认识了中华文明特征；感受了教材编写的严谨性；厘清了概念的区别；早期国家和王朝国家等；重视读地图作用等。

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