（一） 买书与取书
9月份报名共读的有40人，书买回来后，好多书友彼此不认识，但大家读书的愿望很强烈，所有的书送到大家手中，9月已经剩几天了。
令人振奋的是，读书会的书友们越来越多，热情也越来越高啦！
（二） 回顾我们一起走过的光阴
从第一期的“杏花疏影”、第二期“月下夜话”、第三期“青青麦田”、第四期“郁郁森林”、第五期“青色的玉米地”、第六期“绿色的风”、第七期“听听蝉鸣”、第八期“李子熟了”，到第九期“秋风习习”，我们一起从春天走来，走过盛夏，走到初秋，我们一起有了故事。
（三） 共读中的困惑与反思
大家聊到了那么多珍贵的语词：“养育中的母爱“”妈妈离不开孩子“”柔软的心“”“这间教室里的焦虑是谁造成的？”“还原、比较和对比书中的教育环境”“建立学生档案”……
（四） 思考后的追问
“家庭对孩子造成影响，老师能最什么？”
“课堂中的静与动如何平衡？思考慢的那些孩子怎么办？”
“教育孩子？和孩子共同经历事情？”
“如何让孩子提出问题，解决问题？”
“二战后，苏霍姆林斯基所处的时代，与我们的时代，所教的儿童，与我们的儿童，有什么相同与不同？“
“如何抵制阅读追求视觉化？”
“年龄可以退休，灵魂不能退休。”
“读书会治愈了我，我能静心了，我有了自己的公众号了。”
“我亲眼看到了秀秀姐的因为读书的改变，她的改变也影响了我和我的孩子。”
“谈话作用不大，你坐着，他站着，你们无法沟通。”
“我知道我为什么犹豫矛盾了，因为你们的灯塔是确定的，我的灯塔是摇摆的。”
“做美好的落后分子。”
（六） 反思
今天的共读会持续了两个半小时，散的时候依然兴致很浓，边走边聊。虽然中途讨论时，有跑题，有点拖沓，但后半段，大家金句频出，不由地为彼此鼓掌，整个精气神发生了变化。
在这里，反思自己，就是成长的开始，就是生命开始创造。
（七）共同创造
有伙伴说，读书会想要个程序，更加有序；有伙伴说读书会很开放，很美好，害怕被程序束缚。我们一起创造自己想要的读书会吧！
伙伴们，相信在接下来的20天，苏霍姆林斯基会给我们更多的思考。
10月21日见！