夏去秋至，在这美丽的初秋，孩子们如约而至。一张张可爱的笑脸，让幼儿园充满了生机与活力，处处洋溢着温馨与幸福。新的学期、新的起点，美好时光由此打开。接下来，让我们一起开启属于中一班孩子们的点滴生活吧!
开学第一天
开学第一天，班级传出欢乐的笑声，许久未见的孩子们，互相分享着愉快的假期生活。幼儿园到处都变得生机勃勃！让我们一起来看看开学第一天孩子们都在干什么吧！
自主进餐
一日生活皆教育，幼儿园各个环节都蕴藏着教育契机，进餐环节看似细小，但它却具有重要的教育价值。孩子们说我们长大了，现在已经是中班的小朋友了，我们能自主进餐了。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中对生活习惯和生活能力有明确要求：“生活、卫生习惯良好，具有基本的生活自理能力。”3-6岁幼儿是幼儿生活习惯形成的关键期，良好的进餐行为对幼儿生活习惯的养成有着重大的影响。自主进餐是幼儿根据自己的需要，自发、主动进行的进餐活动。自主进餐能促进幼儿责任意识、规则意识、独立性和自主性的发展。
什么是自主进餐
在自主进餐之前，我们与孩子们展开激烈地讨论，什么是自主进餐？我们来听听他们的想法。
小结：在孩子们的心中，自主进餐就是自己拿碗、勺子打饭吃，了解了什么是自主进餐孩子们也开展了他们的首次自主进餐体验。
初次体验
放手让孩子们去体验自主进餐，过程中孩子们能够自己拿盘子、自己夹食物，孩子们既高兴又兴奋。
遇到问题
孩子们发现的问题：
自主取餐的方式很受孩子们欢迎，同时孩子们也看到了真实存在的问题。对于自主取餐的问题，孩子们将自己发现的问题记录下来......
解决问题
孩子是自主进餐的实践者，教师是合作伙伴。针对小朋友们发现的问题，我们倾听孩子们的想法。放手让小朋友们自己讨论寻求解决的办法。经过商量小朋友们找到了解决途径。
再探自主进餐
在解决初次打餐遇到的问题后，孩子们又进行了第二次尝试。
自主进餐还在持续，敬请期待我们的成长吧！
自主签到
幼儿园一日生活中处处隐藏着教育契机!
孩子们升入中班，
每天按时入园、自主签到
是他们成功迈出自我管理的第一步。
让我们追随孩子，
做孩子最佳的支持者，
见证他们来园签到的习惯养成之旅!
什么是自主签到？
在自主签到前，孩子们产生了激烈的讨论……
初次签到
孩子们发现了很多问题——签到太挤、找不到签到本、不知道如何挂……
解决问题：找不到签到本我们应该把照片挂在外面，下次就能找到了……
“自主签到”看似简单的一个小环节，却在无形中为孩子们创设了民主、自由、接纳的教育环境，增强了孩子们的责任感、归属感、仪式感、自我认同感。自主签到是一个持续的过程，从开始实施到现在我们看到了孩子的成长和进步，感受到幼儿对自主签到活动的从被动到主动的变化过程。签到还在持续进行，尽情关注！
主题活动
中华文化上下五千年，历史悠久，底蕴深厚。孩子们进入中班后，为落实立德树人根本任务，激发幼儿爱国情怀。本月我们围绕《我是中国娃》开展相应主题活动，围绕“中国美食”而进行。我们一起来看看吧！
了解中国文化，以及绘本主题教学：
探索家乡美食
美食分享
品尝美食
制作美食
户外自主游戏——积木区
每个儿童都是天生的建筑师，大大小小的积木，在他们的小手中，仿佛充满了魔力!孩子们通过建构游戏，了解空间关系、形状识别与分类，促进逻辑思维和问题解决能力。
其他活动
教师节活动：
教师节是个感恩的日子，小朋友们可以借此机会，向老师们表达他们的感激之情，也是学习尊重和理解他人的好机会。
中秋节活动：
中秋节承载着丰富的文化内涵，是中华民族重要的文化遗产之一。开展中秋节活动让孩子们了解了节日由来与习俗，知道了中秋节作为传统的家庭团聚节日，其首要意义在于促进家庭成员的团聚与亲情交流。
国庆节活动：
国庆节作为国家的重要节日，象征着国家的独立、团结和繁荣。幼儿园通过开展国庆节活动，可以让幼儿了解祖国的历史文化、传统习俗和伟大成就，从而激发他们对祖国的热爱和自豪感。
全勤宝宝：
九月份全勤小明星登场
放弃很容易，但坚持一定很酷！
有一种优秀叫做“坚持”
有一种情怀“我爱上幼儿园”
有一种荣誉是“我是全勤宝宝”
卫生保健及安全
安全教育活动：
每周五的下午我们会根据安全教育活动安排对孩子进行安全教育，本月我们对孩子进行了开学安全第一课、消防安全教育、防踩踏安全、防溺水安全教育等等。同时也会在家长群进行安全教育提醒，履行家长的监管责任。
卫生保健：
消毒工作，我们一直在做。多一份用心，多一份美好。
结语
告别九月的炎炎烈日，迎来十月的凉爽金风。在这个收获的季节，让我们一起放下过往，迎来新的开始。十月，愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
编辑：赵梦琪
初审：赵静静
终审：鲁艳