所有的美好
不期而遇
因为孩子
我们有了默契的合作
我们有了积极的交流
我们并肩携手
一份温暖的教育从遇见开始
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为进一步加强家校沟通，建立良好的家校关系，凝聚学校、家庭之间的教育智慧，使五小学子们获得更好的发展。我校于9月30日下午召开一年级家长会，带着期待，家长们如约而至，满怀热情，有序入场，在轻松愉快的氛围中，开启本次家校共育之旅。
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智慧引领 幸福同行
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沟通，是最美好的开始；携手，是温暖的共育。孩子的培养既不是课任老师的单枪匹马，也不是家长的孤军奋战。只有建立良好的沟通，才会为孩子们撑起走向成功的桥梁。
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精心准备 以爱相约
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老师们耐心地给家长讲解养成阅读习惯的重要性。如何帮助孩子养成良好的阅读习惯。
1⃣️以身作则，榜样引领
家长是孩子学习模仿的对象，在孩子的面前少玩手机，多阅读，孩子也会跟着模仿。
2⃣️固定时间，亲子阅读
低年级段的孩子识字量有限，部分孩子不具备独立阅读的能力。如果让孩子单独阅读孩子可能只看题而不看文字，这样的阅读是无效的阅读，应尽量避免。
所以好的办法就是和大人一起读，大人可以结合阅读内容和孩子进行亲子互动。（低年级段孩子阅读的大多数书籍都具有很强的故事性，家长可以和孩子们进行角色扮演提升孩子的阅读兴趣）
固定时间的阅读建议在早上和晚上，单次阅读时间20分钟左右即可，不宜过长，重在积累和习惯养成。
3⃣️多种阅读方式，提升兴趣
低年级段孩子注意力保持时间较短，持久性差，刚开始读书时可能比较认真，读了一会儿之后就容易出现不集中注意力的情况。因此，家长可根据读物内容及特点，在陪读过程中引导或者带领孩子用多种方式阅读，如：高声朗读、小声读、比赛读、接力读等。
低年级段孩子年龄较小，识字量有限，阅读经验又不充足，阅读过程中会遇到的困难和挑战也相对较多。除了部分内容不理解需要家长帮助之外，一些长句子的阅读也需要家长最好示范。
班级畅谈 共话成长
声声细语暖人心，一言一语总关情。各班主任从学习、生活、常规、安全教育等方面与家长进行密切的交流。家长们神情专注，认真聆听，处处彰显着教师们的用心。
家长们的反馈都是对老师工作的肯定与支持，这些有感而发的话语，让人不禁感到温暖而坚定，也让学校、老师与家长的心更加凝聚在一起，更好地做到家校共育。
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会后交流 共育成长
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家长会结束后，不少家长主动与老师沟通，向老师们“取经”积极表达了参与本次家长会的心得感受。家长们细心聆听，时而认真思考，时而欣慰点头……有效的家校沟通，一定会带来硕果累累的收获。
结语
最美的声音，
是家校同频的回响；
最好的教育，
是家校共育的互动；
因爱而聚，为爱前行
本次家长会，不仅加深了家校之间的情感纽带，更为家校之间的交流与合作搭建了坚实的桥梁。
家庭与学校是“教育命运共同体”，教育是一场双向奔赴、共育成长的过程，五百村小学将与家长们同心同德同向前，助力孩子们去创造更加美好的明天!
文字：张香
图片：教导处