“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”！
在这充满智慧与启迪的话语中，工作室迎来了本学年的第一次聚会。
日期：2024年9月30日
地点：3号楼5楼党员活动室
主持人：张小玲老师、张吉珍老师
参与人员：王雁飞校长及全体工作室成员
承前启后
活动伊始，工作室主持人张秀梅老师深情地回顾了这一年。她表示，在这段时光里，不仅自己学到了很多，更让她感到无比欣慰的是看到工作室的每一位成员都怀揣着对知识的渴望和不懈追求的精神，不断进步。由于个人身体原因，张秀梅老师不得不离开工作室，但她强调自己的心始终与大家紧密相连。对于未来，她满怀希望地寄语：“愿我们的名师工作室能够持续发展，茁壮成长，成为培养优秀数学教师的重要摇篮。”同时，张老师也表达了无论何时何地，只要工作室需要她的支持或帮助，她都将全力以赴贡献自己的一份力量。
新成员自我介绍
本学年，我们迎来了7位新成员。每位新成员都进行了精彩的自我介绍，分享了他们的教育背景、教学经历、教学技巧以及对未来的展望。他们的加入为工作室注入了新鲜血液和活力！
校长寄语
本次活动王雁飞校长亲临指导。
王雁飞校长发表了鼓舞人心的讲话，他强调：“教师是学校的灵魂，他们塑造着下一代的心灵。”校长指出，在这个快速变化的时代里，教师应当充分利用现有的优质资源以及学校提供的平台机遇，不断提高自我，以更好地适应社会发展需求。他还提醒老师们要珍惜当前的优质教育资源，不断提升自身能力，以应对未来教育的新挑战。
授书仪式
王雁飞校长亲自为新加入的工作室教师赠送了小学数学的教育教学专业书籍。这不仅是对他们加入大家庭表示欢迎的方式，也是鼓励他们在专业道路上不断进步的重要象征。每本书都附有校长亲笔签名和寄语，寄托着他对新成员们的殷切期望。
教育教学问题研讨
1、尹光辉老师的困惑：二年级学生面对抽象的解决问题难以理解。
针对这个问题，团队提出几点建议：
- 将问题情境生活化，增强课堂参与感。
- 教会学生使用圈划关键词的方法来辅助理解。
- 运用数形结合的教学策略，将复杂概念图形化。
- 结合语文学习技巧，采用“释意”法帮助解析题目含义。
2、李秀珍老师困扰于一年级课堂纪律难以管理。
成员们就这个问题讨论得出以下解决方案：
- 通过建立良好的师生关系赢得学生的喜爱与尊重。
- 实施即时奖励机制激励正面行为。
- 利用榜样力量影响班级氛围。
3、杨君老师提出的数学课教学深度把握问题：
张小玲老师明确指出，教师应首先熟悉课程标准与教材要求，并在此基础上深化内容，激发学生思维潜力。教师不仅要传授知识，还要引导学生思考和解决问题，培养他们的批判性思维和创新能力。
数学教学致胜法宝
张小玲老师结合以往接手六年级薄弱班级的经验，进行了《精研细磨 修己惠人》的讲座，为我们如何开启逆袭之路指明方向！
一、亲其师，方能信其道
课堂中穿插以学生感兴趣轻松愉快的话题切入，让学生感受老师的有趣，从而接纳你喜欢你，还要让学生看见你的实力，从而信服你、敬佩你。更要及时鼓励孩子，因为老师的鼓励、赞美、耐心、爱心，会激发孩子以一种积极的状态参与学习，这样才能让学生“亲其师，信其道，乐其学”！
从“逼着学”到“主动学”，好的教育，是唤醒孩子的内驱力。
二、有技巧方能乐其学
抓习惯就是抓成绩，习惯决定命运。
1.教学活动设计“少而精”，要会“灵活取舍”；
2.抓课堂管理；
3.重视课后作业；
4.关注潜能生；
5.培养做题习惯；
6.抓错题订正；
7.计时法，让“树懒”有紧迫感；
8.深挖课本“潜力值”；
9.用积分制助力。
好老师是一道光，照亮孩子前行的道路，更是一根火柴，点燃孩子心中的梦想。未来的路上我们都需要边行边思考……只要我们：
自强不息，开拓进取，
逢山开路，遇水架桥，
心无旁骛，将万事可破！
回首来时路
展望新征程
活动最后，张小玲老师对上一学年活动进行了总结。在新学期里, 我们将更加注重活动的多样性和实用性：
1.阅读专业书籍，并组织读书分享会。
2.学习网络课程：如名师教学视频、在线讲座等。
3. 外出观摩优秀课堂。
4.借助学校的平台邀请更多专家分享经验，举办与学科相关的讲座。
5.提供更多实践机会给成员们。
6.认真备课，精心设计每一堂课，抓好学生的课堂常规。让每位学生的学习真正发生！
7.倡导“以学为本，为学而教”的学力课堂，继续深入、系统的学习和研究“社会化学习”，积极打造“师生学习共同体”。
2025，让我们向着既定的目标前行：
让阅读成为一种习惯；
让行动成为一种路径；
让团队成为一种力量；
道阻且长，行则将至；
行而不辍，未来可期！
希望大家“凝心聚力齐追梦 全力以赴踏征程”！
图文：尚兴芬 张秋香 耿世卫
初审：张小玲 张吉珍
复审：张学栋 石绍云
终审：王雁飞 李耀松 孙存邦
