为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实他们在课堂教学方面的基本功,我校于2024年9月30日上午举行了一场名为“课堂展示,以研促教”的公开课教学活动。
授课教师们精心准备,深入挖掘教材,巧妙设计教学内容,展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验,呈现了一系列高水平的示范课,让大家目不暇接,精彩纷呈。
吴媚老师的《竹节人》一课,以学生课前自己完成制作竹节人作品的经验为导入点,通过自己制作的过程与作者描写的《竹节人》一文进行比较,使学生充分感受到了作者文中所说的“竹节人的有趣与玩竹节人的乐趣”,课堂氛围热闹活泼。
韩梦燕老师的四年级数学计算课,以《不含括号的三步混合运算》为主题,出示以购物为情境的例题,引导学生发现所求问题与前一单元所学的《解决问题的策略 例题1》的相似之处,从而列出数量之间的关系式,再列示计算。课堂氛围轻松愉悦,学生学习兴趣高涨,参与感强。
在课程结束后,所有教师都积极参与了深入的讨论,共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路,研究也是永无止境的。通过这次教研活动,我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
我们相信,只有不断砥砺前行,教师才能更好地引导学生,激发他们的学习热情。未来,我们将继续开展更多的教研活动,不断提升教师的专业水平,为学生提供更优质的教育。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯,为他们的未来点燃希望。
图文编辑:李定杰
审核人:卢达通