孩子升入大班后，心中充满了自豪感。为了让他们进一步感受到自己长大了，成为了幼儿园的大哥哥大姐姐，所以我们大班的小朋友进行了丰富多彩的活动。
一方面萌发幼儿做哥哥姐姐的光荣感和爱护弟弟妹妹的情感。另一方面是为孩子们提供了一种与不同年龄、性别的幼儿共处、分享、交往的环境，让他们在活动中受同伴群体的影响，通过交往实践，累积交往经验，体验与人交往的乐趣。
遇见独一无二的“我”
每一个“我”都是独特的，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长的“我”。孩子们从认识自己出发，去感受、去探索、去发现。让我们一起走进大一班孩子们的特别世界吧......
随着慢慢长大，孩子们悄然发现自己的身体有了不一样的变化，个子长高了、开始掉牙换牙了，那在孩子们眼里的自己是怎么样的呢？我们一起来感受下大一班孩子们的天马行空吧！
故事（大熊的拥抱节）
孩子们能够理解故事内容，能在老师讲授的过程中，逐步理解大熊从孤独难过到被接纳而引发感动的情绪变化；体验到了朋友之间互相宽容带来的感动与幸福，知道了要给别人改正错误及缺点的机会。
我们的新小组一一孩子们能根据自己的意愿自由结伴，组成新的小组，体验自选小组的乐趣，组成了新的小组，再来一张小组全家福吧!
孩子用不同方式来表达对弟弟、妹妹的关爱、爱抚！
小班幼儿看到幼儿园里有这么多的哥哥姐姐带他们玩耍，觉得挺新鲜并且由于年龄的接近使他们之间很快产生了亲近感、依恋感。
我带弟弟妹妹一起走路～！
我帮弟弟穿衣服，系鞋带～
哥哥姐姐们认真的为小班的弟弟妹妹们制作礼物🎁
弟弟妹妹，这是我制作的礼物，送给你希望你天天开心！
我的自画像
活动目标：
1、能大胆向同伴介绍自己五官中特别的地方。
2、通过欣赏大师的自画像，尝试用绘画、粘贴等方式表现出自己五官的主要特征。
我的自画像一一自画像是儿童自我成长探索中的一项经典活动
我是大班哥哥姐姐了，教室里有更多的工作我们可以自己完成了，我们可以做决定的事情有哪些呢？
特别的“我”，是最棒的我。我们学会了很多的本领，从自己叠被子到为班级值日，每一次的进步都是成长的足迹。
通过开展《我是大班哥哥姐姐》活动，幼儿感受到了身份的变化，体会到自己是幼儿园最大的哥哥、姐姐，激发其自豪感。进一步正确认识自我、关心帮助同伴、尊敬热爱老师、体验长大喜悦的同时，建立了初步的责任感和归属感。