孩子升入大班后,心中充满了自豪感。为了让他们进一步感受到自己长大了,成为了幼儿园的大哥哥大姐姐,所以我们大班的小朋友进行了丰富多彩的活动。
一方面萌发幼儿做哥哥姐姐的光荣感和爱护弟弟妹妹的情感。另一方面是为孩子们提供了一种与不同年龄、性别的幼儿共处、分享、交往的环境,让他们在活动中受同伴群体的影响,通过交往实践,累积交往经验,体验与人交往的乐趣。
遇见独一无二的“我”
每一个“我”都是独特的,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长的“我”。孩子们从认识自己出发,去感受、去探索、去发现。让我们一起走进大一班孩子们的特别世界吧......
随着慢慢长大,孩子们悄然发现自己的身体有了不一样的变化,个子长高了、开始掉牙换牙了,那在孩子们眼里的自己是怎么样的呢?我们一起来感受下大一班孩子们的天马行空吧!
故事(大熊的拥抱节)
孩子们能够理解故事内容,能在老师讲授的过程中,逐步理解大熊从孤独难过到被接纳而引发感动的情绪变化;体验到了朋友之间互相宽容带来的感动与幸福,知道了要给别人改正错误及缺点的机会。
我们的新小组一一孩子们能根据自己的意愿自由结伴,组成新的小组,体验自选小组的乐趣,组成了新的小组,再来一张小组全家福吧!
孩子用不同方式来表达对弟弟、妹妹的关爱、爱抚!
小班幼儿看到幼儿园里有这么多的哥哥姐姐带他们玩耍,觉得挺新鲜并且由于年龄的接近使他们之间很快产生了亲近感、依恋感。
我带弟弟妹妹一起走路~!
我帮弟弟穿衣服,系鞋带~
哥哥姐姐们认真的为小班的弟弟妹妹们制作礼物🎁
弟弟妹妹,这是我制作的礼物,送给你希望你天天开心!
我的自画像
活动目标:
1、能大胆向同伴介绍自己五官中特别的地方。
2、通过欣赏大师的自画像,尝试用绘画、粘贴等方式表现出自己五官的主要特征。
我的自画像一一自画像是儿童自我成长探索中的一项经典活动
我是大班哥哥姐姐了,教室里有更多的工作我们可以自己完成了,我们可以做决定的事情有哪些呢?
特别的“我”,是最棒的我。我们学会了很多的本领,从自己叠被子到为班级值日,每一次的进步都是成长的足迹。
通过开展《我是大班哥哥姐姐》活动,幼儿感受到了身份的变化,体会到自己是幼儿园最大的哥哥、姐姐,激发其自豪感。进一步正确认识自我、关心帮助同伴、尊敬热爱老师、体验长大喜悦的同时,建立了初步的责任感和归属感。