《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"。2024年9月30日在宋校长的带领下，总校王老师、李老师和各园园长来到北秋兰幼儿园开展了环创评比活动。
园所环境介绍
我园的办园宗旨：用爱育人，守护花开，用爱育人，启智润心！只有爱孩子的人，才能教育孩子，我们每位教师都会用爱去呵护、教育每一个孩子。
我园的办园理念：自然、自由、自我。即顺应幼儿的天性，让幼儿在自然环境中，自然情境中游戏和学习！
档案资料互看
根据幼儿园保育教育质量评估指标要求和内容，我园深入领会其精神，学习其内容。将其落实落地，全面提升我园教育质量和管理水平。
特色展示
我园打造特色活动：食育活动，这种回归生活的教育深受小朋友们的喜爱，不仅提高了动手能力，更重要的是感受到了自食其力的乐趣。本学期我们将继续深化食育活动，将其打造成我园的特色课程，让食育在幼儿心中种下美好的种子。
班级环创
每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~🙋🏻♀️
大班张老师介绍了《翻滚吧足球⚽️》主题活动。大班活动室处处都是孩子参与、动手操作的痕迹，有小朋友们的自画像、想和朋友做的那些事儿等……小朋友们将自己所想，所说，用图画的形式表征出来，为大班小朋友点赞👍
中班卢老师介绍了主题活动《奇妙的宇宙》，中班小朋友与老师、与家长，共同探索宇宙的奥秘！
小班允老师为大家介绍了《嘘！一个🍊有话说》主题活动，虽然小班小朋友刚刚入园一个月，但是我们从环境中孩子的作品，发现了他们的成长！
通过此次的评比活动，有效促进了老师们环境创设理念的更新，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!