探究数学《分汤圆》
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活动目的
1.了解自然数5以内物体的对应现象
2.在操纵中感知物体数目的对应关系.
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动.
教师提问
小朋友们，汤圆煮好啦。数一数，画面中有几个小朋友，几个碗？请小朋友们给他们发一个勺子和一样多的汤圆，小朋友们把分的结果摆放在碗里吧！
选择汤圆个数
分汤勺
分汤圆
探究操作
检验成果
——END——
