江涵秋影雁初飞，秋意渐浓无人问。面对新一轮的疫情，霍城县的生活和线下教学按下了暂停键。疫情防控阻击战也随之打响。为落实学校疫情防控相关要求，瞻德中学开启线上教学模式——做到停课不停学，教学不停歇。
人人“离校不离教、停课不停学”已“行走”两周。期间，老师和同学们忙碌而又充实，化疫为“谊”，密切师生关系，化疫为“诣”，提升学业水平，化疫为“毅”，锤炼学生意志。
制定方案 科学指导
面对疫情，学校及时成立线上教学工作领导小组。充分总结以往线上教学经验与不足，制定了完善细致的线上教学实施方案。各部门分工明确，全体教师各司其职。
线上研讨 保质保量
“疫”无反顾，躬耕教育。为确保线上教学有序高效地开展，学校教学办商讨制定出线上课程表，并安排各教研组长线上带领各组教师深入开展教学研讨活动，教师们深入剖析教材，抓住重点，突破难点，制定每日的教学计划及课后练习，为线上教学扎实有效开展奠定了基础！
多样课堂 学而有获
老师们对所使用的设备和上课软件，事先进行试播，熟悉操作步骤，便于后面开展教学。在前期的线上教学已有经验的基础上，各任课教师能熟练掌握线上教学的设备与技术。各科教师结合学科特点，精心备课，合理运用线上资源。各学科教师通过集体备课，制定授课计划。内容丰富，知识紧密衔接，并根据教学内容不断优化授课方式，合理运用在线课堂、钉钉直播课、会议等模式，开展丰富多彩的线上教学活动。
各学科老师把“疫情”当教材，用思想指引学生学习的重要性；用学科专业的知识魅力吸引学生注意力；用流利、幽默的语言和学生互动交流；用敬业精神与仁爱之心关注每一个学生。
看，同学们认真听讲，记笔记的样子！
三级巡课 加强监督
为有效落实线上教学，不断完善监督与管理，强化线上课堂教学效果，我校建立了县教研员、学校、年级组三级巡课制度。加大巡课力度，保障了线上教学的有序高效开展。巡课领导分工负责，相互协作，认真检查班级上课情况，实现线上巡课全覆盖。随堂听课也在云端开展，领导随堂听课是巡课过程中个性问题发现的主要方式。巡课中发现的问题，领导小组成员及时反馈到年级组群中，督促其调整、改进。
巡课反馈。
随堂听课。
云端“双减” 作业增效
构建线上教学“双减”新形态，强化作业管理，保证线上教学减负增效。教师结合线上教学和学科的特点，精心设计作业，悉心批改每一份“云作业”，给学生们送去最暖心的“云鼓励”。
各学科学生作业，老师认真批阅，激励学生继续加油。
小组合作 共同成长
鉴于线上教学模式因环境相对宽松，学生易产生懈怠心理。学校将“121”教学模式从教学普及到班级管理。班主任科学分组，利用集体力量约束个人，互相监督、互相鼓励，形成积极向上的良好自习氛围，着重培养学生自主学习的习惯，加强个别学生自习课管理和教育，督查学生自习情况，每天总结反馈。
博学而不穷，笃学而不倦！停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。教师尽心，学生努力，面对疫情，师生恪守本分，携手学习，并肩抗疫！云端课堂，别样精彩，大家“疫”起努力，静待花开！
编辑：韩苗
审核：徐凤