🌈活动的目的意义：
我们不能带孩子周游全世界，但是我们可以把全世界带到教室里来。
不同的教育活动，不同的体验学习。我们一起观察、交流、融合、感悟。通过文化的碰撞、思想的分享异域风情的不同感知，交织成一次别样的环球活动，感受文化的力量。接纳、包容、感受各国差异化和多元的文化。拓宽视野，开阔思路，寻找快乐把校园变成了世界文化交流的大平台。
🌈带我们的孩子走向世界、此次活动幼儿培养目标：
1️⃣通过活动让幼儿了解世界各地的概况，增进爱国之情。
2️⃣通过各项体验活动，引导幼儿了解世界各地的异域风情。
3️⃣通过活动发展幼儿人际交往、语言表达等能力，共享集体活动的快乐。
活动一
“走进全世界”
我们幼儿园有一些来自世界不同地方的小朋友，让我们一起去看看吧！
有捷克🇨🇿、墨西哥🇲🇽、巴西🇧🇷、莫桑比克🇲🇿、老挝🇱🇦、蒙古国🇲🇳
和各国国宝们的合照
活动二
运宝石：两两一组，用手绢运“宝石”。
游戏来源——莫桑比克🇲🇿
莫桑比克—一个贫穷且富有的国度，凭借着红宝石在宝石界有着非凡的地位！2008年，一个猎人在莫桑比克北部的Niassa尼亚萨国家保护区M'sawize村庄附近发现了第一批刻面宝石级红宝石。2009年，在蒙特普埃兹地区发现了最重要的红宝石矿床，莫桑比克成为了全球主要的红宝石产区。
“运宝石“这个活动不仅通过游戏让幼儿了解到莫桑比克的特产，更加深了幼儿对其文化的了解。
活动三
勺子运球：勺子运球过障碍。
活动四
木射：两人一组，用篮球撞击“十五柱”。
游戏来源——中国🇨🇳
又名“十五柱”球，是游戏者以木球撞击十五根笋型立柱的一种活动形式，产生和兴盛于唐代，类似今日的保龄球。在游戏中，既感受中国传统文化的乐趣，也揭开了传统游戏的文化底蕴。
活动五
“走进”.蒙古国🇲🇳
小二班公主是蒙古国的小朋友，今天我们请来了她的妈妈，带我们一起“走进”蒙古国。
活动六
墨西哥草帽舞
墨西哥草帽舞起源于墨西哥的土著民族，是他们对大自然的敬畏和对生活的热爱的表达。最早的草帽舞是在农民们丰收后举行的庆祝活动中出现的。随着时间的推移，这种舞蹈逐渐演变成了一种具有独特风格和技巧的表演艺术。
活动七
“走进”老挝🇱🇦
大二班王晓云小朋友来自老挝，我们请来了他的爸爸带我们一起“走进”老挝。
因为时间原因，我没有去成“巴西”，回班后我们也观看了一下小二班罗根妈妈的分享✨