如何培养学生的检查习惯
2024年9月30日下午，数学教研组在教室办公室室举行了集体教研活动，全体数学教师参加了本次教研活动。这也是新学期首次举行的数学组教研活动。
活动目的
开学新学期，部分学生还没有从悠哉悠哉的暑假中缓过来，状态还是很松散，很多孩子在学校养成的好习惯开始淡忘。比如书写工整，做题认真，仔细检查作业等。尤其作业只是学完，却忽略的正确率，甚至有漏题现象发生，为此，数学组开展教研活动，共同探讨交流如何让学生养成检查作业的好习惯。
活动流程
【导读】
◆ 开展本次教研的目的和意义
◆ 每位教师交流自己的经验
◆王主任总结各科教师及自己的经验
◆王校长做最后总结
研讨题目发起人韩老师根据本年级学生平时遇到的这一现象阐述养成检查作业好习惯的重要性
活动亮点
每位老师根据本班学生存在的问题分享了自己见解，从而促进了教师之间的深入交流与探讨，，活动还设置了互动交流环节，教师们围绕这一主题展开热烈讨论，赵老师更是分享了很多本班学生遇到的问题，引起了大家的共鸣和思考。这种开放、包容的交流氛围，不仅加深了教师之间的友谊，也促进了教学经验的传承与创新。
教学主任王老师是位教学经验很丰富的老教师了，对于学生不爱检查作业这一坏习惯，分享了很多实用又可行的方法和技巧，如对于检查作业的学生给与表扬，老师要善于引导学生积极检查作业，给学生留有检查作业的时间等。
王校长总结:
首先对于每位老师分享的经验心得给予肯定，同时要从养好习惯、抓好习惯、用好习惯为连贯点。
从大家根据教研主题分享的检查习惯方法中有榜样分享、用直尺从上往下移动、互相检查、引导养成等，方法都非常好。让我们研以致用，汇智提质，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
“教”以潜心，“研”以致远，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
东方小学全体教职工在各位领导的带领下一直在学习路上奔跑
—END—
撰稿：王老师
审核：王校长
