陶行知指出:“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”生活中处处是可以给予孩子教育的契机，班本特色内容的设计也来源于生活。
班本特色是指基于班级为基础单位的幼儿园活动，是一种由教师根据幼儿的兴趣、需要和实际情况，结合当地的资源条件，自主开发的活动。班本特色旨在促进幼儿在身体、语言、认知、情感和社会性等方面的发展。
大一班：《创意美术》
活动介绍：
美工坊活动，是专为孩子们打造的创意天堂。在这里，小朋友们可以尽情挥洒想象力，用五彩斑斓的画笔、形状各异的彩纸、柔软细腻的粘土等丰富材料，创造出独一无二的艺术作品。无论是涂鸦绘画、手工制作，还是创意拼贴，都能让孩子们在动手实践中感受艺术的魅力，激发无限创意。
活动目标：
1.《小飞毯》：学习把彩色手工纸用上下编织的方法制作小飞毯。
2.《跳舞的女孩》：学习用晕染的方式为小女孩制作漂亮的裙子。
3.《漂亮的花篮》：学习用交叉编织的方法制作小花篮。
4.《花花蝴蝶》：学习用晕染的方法对称画出花花蝴蝶。
大二班：《 科学小实验》
活动介绍:
幼儿园科学小实验的开展使幼儿的思维处于开放状态,在动手实践的过程中使幼儿获得最直接的感性体验,在掌握科学知识的过程中促进幼儿创新能力的提升，通过科学小实验不仅能促进幼儿思维能力的发展，使幼儿从小养成良好的科学素养。而且在实验过程中能让幼儿感受到科学并不是那么高深莫测，而是围绕在我们生活的方方面面。
活动目标：
1.《淘气的纸团》：培养幼儿对物体的形状、重量、颜色的观察力。
2.《物体的溶解》：初步了解溶解的现象。
3.《摩擦起电》：对摩擦起电感兴趣，了解关于静电的简单知识。
4.《沉与度》：感知物体在水中的沉浮现象。
大三班：《生活坊》
幼儿认识食材，了解食材，增加生活常识的同时，通过自己动手操作，来加深印象。
活动目标：
1.《葱油饼》： 观察外形特征，知道葱油饼的主要材料并与同伴分享。
2.《花卷》： 激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手的快乐。
3.《月饼》： 让孩子尽情用揉搓，按压贴合等方法，促进孩子手眼协调，增强手部力量和灵活性。
4.《月饼2》： 提升幼儿的专注力。
大四班：《陶艺》
陶艺是一种适合幼学与的艺术形式。通过陶艺活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养创造力和审美能力。幼儿陶艺包括玩泥、捏泥、搓泥、压泥、拉坯、施釉等方面的活动，让幼儿在玩泥中学习和创作。
活动目标:
1.《陶艺起源》 ：了解陶艺是中国的传统古老文化，知道中国是陶瓷古国。
2.《神奇的工具》： 了解陶艺制作所需器材、工具，能正确使用。
3.《 好玩的泥巴》： 认识陶泥，了解其遇至于空气中会变硬，加水变软的特性。
4.《趣味揉泥》 ：熟悉泥的特性,体会泥巴的干湿软硬，将泥巴中的气泡挤出,防止作品入密后炸裂，增加泥巴密度性。
大五班：《皮影》
活动介绍：
皮影戏是一种具有悠久历史的传统艺术形式，它通过影偶的表演和光影的变换，向观众展示了丰富多样的故事和形象。对于幼儿来说，观看皮影戏不仅是一种娱乐方式，而且还有许多潜在的好处。皮影戏可以帮助幼儿发展语言和认知能力，发展他们的创造力和想象力，还可以帮助幼儿发展社交能力。
活动目标:
通过手影戏让幼儿先大致了解了一下什么是皮影，再通过《狐假虎威》的简单对话，情节的描述，以及一些动作让幼儿了解了一些怎么玩皮影的技能。
大六班：《棋艺》
活动介绍：
棋类游戏是一种新颖有趣,简便易行的游戏形式,它将尊重幼儿好、好玩、好动、好强的天性放在十分突出的地位,能让幼儿在"玩"的过程中感受游戏棋带来的快乐,获得愉快的情绪体验，为此,我们依据《纲要》的精神以幼儿的兴趣出发为孩子们开设各类棋类游戏（五子棋、飞行棋、中国象棋、跳棋等）。
活动目标:
1.《五子棋》：初步认识五子棋并知道观棋不语。
2.《象棋》：基本认识象棋棋盘及所有的棋子。
3.《跳棋》：能2-4人一起下跳棋，初步了解等间距跳法。
4.《飞行棋》： 会轮流掷筛子合作玩飞行棋，遇到困难能一起想办法协商解决。
大七班：《口风琴》
活动介绍:
口风琴是一种简单易学、音色优美的乐器，非常适合幼儿学习。在幼儿园大班开展口风琴特色活动，能够培养幼儿的音乐感知力、节奏感和表现力，同时也能锻炼幼儿的手眼协调能力和专注力。
活动目标：
1.激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。
2.让幼儿掌握口风琴的基本演奏方法，能够演奏简单的乐曲。
3.提高幼儿的手眼协调能力、专注力和团队合作精神。
4.通过口风琴特色活动，丰富幼儿的幼儿园生活，促进幼儿全面发展。
大八班：《沙画》
活动介绍：
沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵，沙画表演，瞬间万变，同时沙画也是转瞬即逝的一种艺术，但其表演形式变化万千，具有极高的观赏价值。
活动目标:
1.《熊猫》：掌握潵沙的基本技能，体验沙画的乐趣。
2.《玉兔》：掌握点沙的基本技能，体验沙画乐趣。
3.《向日葵》：掌握刮沙的基本技能，体验沙画乐趣。
4.《日落》：掌握勾沙和留白的基本技能，体验沙画乐趣。
中一班：《线描画》
线描画是用点、线、面结合绘画的一种表现形式，是一种以线为基本表现手法的儿童绘画。线描画不仅可以塑造形象、传达感情，而且还可以培养孩子的观察力、表现力、创造力和想象力。
活动目标:
1.《春天的山》：学习用直线装饰春天的山。
2.《春花》：学习用波浪线装饰春花。
3.《漂亮的仙人掌》：学习用点的技巧绘画。
4.《我爱吃的冰激凌》：学习用斜线装饰冰激凌。
中二班：《折纸》
折纸是我国传统手工艺术活动之一，深受幼儿的喜欢。它通过剪、折、黏贴、描绘等手段，巧妙地把各种纸制成生动有趣的形象，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的一项有意义的活动。
本月活动主题目标：
1.《菠萝》：能将两角向左斜折，再沿中线对折，体现出叶子的特点。
2.《小船》：学习将大拇哥伸进顶部角，撑开变成双正方形的技能。
3.《小熊》：学习两角向上翻折再向下翻折，连续翻折体现出小熊的外貌特征。
4.《爱的小屋》：学习将双正方形掏出变成小三角形此技能。
中三班：《刮画》
刮画，又名刮蜡、刮美卡，是一种新型的绘画方式。刮画是幼儿步入绘画领域的启蒙阶段，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，同时提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，还能有效地激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的表现力。
活动目标:
1.《蒲公英》运用长短不一的线进行蒲公英刮画创作。
2.《向日葵》大胆刮画向日葵的外形轮廓，并能添画花朵，蝴蝶等元素。
3.《月饼》尝试进行月饼刮画，锻炼手部力量。
4.《秋天的色彩》运用不规则图形，大胆添画，增强创造能力。
中四班：《扭扭棒》
《百变扭扭棒》是一项创意手工活动，孩子们用色彩鲜艳、安全又可随意造型的扭扭棒，展开想象的翅膀，用细腻的心灵去创作，去认识和体验扭扭棒的千变万化，在自由、轻松的快乐氛围中，让孩子们尽情地享受探索、发现和创造的乐趣，提升孩子们的手眼协调能力和精细动作技巧，符合幼儿的身心特点和兴趣！
本月活动主题目标：
1.《教师节花束》：尝试用扭扭棒扭出叶子的形状制作教师节花束，与老师共同庆祝节日的到来。
2.《玉兔》：了解中秋节的由来、习俗，学习用绕、卷、串、固定的方法制作小兔子，感受节日的快乐。
3.《红果》：能用扭扭棒卷出圆圆的果实形状，并将两个果子连接起来。
4.《灯笼》：知道十月一日是国庆节，学习制作扭扭棒手工灯笼。
中五班：《非洲鼓》
活动介绍：
非洲鼓作为一种独具特色的音乐器材，已经逐渐受到人们的关注。非洲鼓不仅能够培养孩子们的音乐才能，还可以锻炼孩子们的身体协调性和合作精神。
活动目标:
1.《红红的太阳》：尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏拍打律动。
2.《站在草原望北京》：感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，从中体验乐器带来的快乐，懂得听节奏一起合作。
中六班：《 拓印画 》
活动介绍：拓印和添画是幼儿园美术活动的基本方法，是通过让幼儿们拓印和进行合适的添画，帮助幼儿们实现亲手作画的"梦想"。拓印与其他美术活动最大的区别在于不拘泥于画笔的束缚，幼儿可以使用各种材料和方法进行自由的美术创作。本月使用手掌、海绵印章和棉签等进行创作，通过活动来可以培养、锻炼幼儿的绘画能力，提高幼儿的兴趣，体验拓印的乐趣。
活动目标：
1.《吸管画小雏菊》：了解小雏菊的外形特征，尝试用海绵印章，吸管，画笔组合创作。
2.《桃花》：尝试用水果网和牙刷创作，并感受桃花的美。
3.《兔子迎中秋》：探索拓印画，大胆感知和操作。
4.《最美中国红》：制作手掌国旗，感受国庆节气氛，增加爱国情怀。
中七班：《黏土》
黏土活动是一种培养幼儿动手能力、创造力和想象力的艺术教育活动。通过黏土塑造、探索、自由创作等形式，可以促进幼儿的感知、思维和表达能力的全面发展。
活动目标：
1.《月亮》：能用黏土捏出月亮的形状，锻炼幼儿的团圆以及捏的技能。
2.《月饼》：黏土搓圆压扁用工具切花边并装饰。
3.《小兔子》：运用搓、团、压等技巧塑造小兔子形象。
4.《大树》：尝试运用搓、团、捏的不同方法做大树，能用不同颜色黏土来装饰。
我们的班级以多元化的活动设置、个性化的教学方法、团队合作和社交能力的培养为特色。通过培养孩子们的兴趣和能力，我们希望能够全面促进孩子的发展，为他们的未来奠定良好的基础。我们相信，在幼儿园的这段时间，孩子们能够收获快乐和成长，展现他们无限的潜力和美丽的未来！