游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伙伴。幼儿园以游戏为基本活动的要求，充分发挥了自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助推教师们专业技能提升，提高大家挖掘环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，鼓励教师设计制作、使用自制玩教具。
为进一步提升教师自制玩教具的水平，2024年9月30日，我园开展了教师自制教玩具评比活动。
匠心巧手 以赛促教
老师们结合《指南》精神，根据展评方案，遵循着“教育性、科学性、创新性、趣味性、简易性和安全性”的制作原则，紧扣幼儿年龄特点和学习发展规律，巧妙构思，精心制作出一件件新颖独特、玩法多样的玩教具，具有美感，富有童趣，多样的玩法与形式，既实现一物多玩，还是一场视觉盛宴，充分展现着老师们的巧妙构思和匠心制作。
卢瑾老师《10以内的分解》
魏开花老师《扑克牌》《翻翻乐》
王维玲老师《小刺猬算算术》《有趣夹珠子》
田军燕老师《小动物采蘑菇》《动力小车》
张海维老师《运动小人》
王周杰才让老师《小火车》
王静娟老师《我爱吃》
本次玩教具制作的作品涵盖多个领域，不仅提高了教师设计、制作、运用玩教具的能力，丰富了幼儿园玩教具资源，同时也为每一位教师搭建了共同学习交流的平台。
总结与展望
在本次自制玩教具、自制绘本展评交活动中，大家互相学习、探讨，互相借鉴经验、拓宽思路，保教主任肯定了老师们自制玩教具的教育性和探索性，同时对老师们的玩教具制作水平提出了更高的要求和建议，鼓励老师们在以后的工作中能够继续保持不断探索、勇于创新的热情，不断加强自身专业水平，促进教育教学质量的全面提升。
评选与颁奖
经过激烈的角逐，评委们老师评选出了自制玩教具的一、二、三等奖。获奖的老师们脸上洋溢着自豪的笑容，她们的努力和付出得到了认可。
“教欲行，师先行”。通过本次比赛活动，调动了教师们参与玩教具制作的积极性，提供相互学习的平台，发挥了自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，给幼儿的全面发展提供无限的可能，有效促进教育教学质量的提升。
三审三校:吕永山
二审二校:张 和
一审一校:王静娟
编辑:王静娟