伴随着九月的尾声，为期四天的校本教研专项指导培训在热烈而充实的氛围中圆满落下帷幕。此次培训，不仅是一次知识与智慧的交融，更是各校校本教研经验的一次深度碰撞与共享。
回顾美好时光
本次结业仪式分为四项议程：
（一）各小组讨论交流各校校本教研情况
（二）各小组代表上台发言
（三）观看结业视频
（四）文昌市教育研究培训中心领导发言
一、小组交流：思维碰撞，共享智慧
在小组交流环节中，教师们被分成六个小组，每组都汇聚了来自不同学校的精英教师。他们围绕校本教研的热点、难点问题展开热烈讨论，共同探索解决问题的有效途径。这种跨校际的交流不仅拓宽了教师的视野，还促进了优秀教研经验的传播与借鉴。教师们表示，通过小组交流，他们收获颇丰，不仅学到了许多实用的教研方法，还结识了许多志同道合的朋友。
二、小组代表发言：展示成果，激发灵感
在小组交流的基础上，六个小组的代表被邀请上台发言。他们分别代表各自小组，就小组讨论的热点、难点问题以及形成的共识和成果进行了精彩的汇报。代表的发言内容充实、观点鲜明，不仅展示了各校在校本教研方面的独特做法和显著成效，更激发了在场教师的思考与灵感。他们的发言如同一盏盏明灯，照亮了文昌市校本教研工作的前行之路。
三、观看结业视频
各小组代表发言结束后，全体参训成员共同观看了结业视频，回顾这四天的重要时刻和精彩瞬间。从初识的羞涩到深入交流的思想碰撞，从理论知识的学习到实践技能的掌握，每一个环节都凝聚着教师们的汗水与智慧。视频中，教师们积极参与讨论、认真聆听讲座、热情分享经验的画面，不仅记录了教师们在培训期间的点点滴滴，更见证了大家共同的成长与进步。
四、领导总结发言：展望未来 提出希望
在结业仪式上，文昌市教育研究培训中心副主任邢益育对本次培训进行了全面而深刻的总结发言。首先，邢主任充分肯定了教师们在培训中的积极表现，并对大家的辛勤付出和无私奉献表示衷心的感谢。
同时，邢主任也提出了对教师们在今后教研道路上的“四个希望”。这四个希望，是邢主任对每一位教师的期待，也是对教育事业的美好愿景。
1.有意愿：每位教师都要有做校本教研的强烈意愿，有意愿才会有内驱力，这是校本教研能够做好的基础。
2.有自信：自信是面对挑战时不可或缺的力量源泉，在做校本教研的过程中，要对自己充满信心，坚持做自己认为对的事情，就一定能做好。
3.有聚焦思维：在校本教研中应保持清晰的聚焦思维，明确研究方向和目标，目光长远、久久为功，不贪多、不求全，抓核心、抓重点，把教研当作科研来做，才能确保教研工作的高效与深入。
4.能坚持：最后，他强调了坚持的重要性，校本教研是一项持久战，需要教师们具备不屈不挠的精神，无论遇到何种困难和挑战，都要坚持到底，直至找到解决方案，这种坚持是对教育事业的忠诚，也是对学生未来的负责。
邢主任的总结发言不仅为本次培训画上了圆满的句号，也为文昌市校本教研工作的未来发展指明了方向。
结语
教研并非简单的流程与规范，它是一种需要用心去体会、去实践的教学艺术。它要求我们在平凡的教学中寻找不平凡，在常规的工作中挖掘创新点。每一次的备课、每一次的授课、每一次的集体研讨与反思，都是对这份教学艺术的最好诠释。
水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。 教研是一场充满诗意的旅行，祝愿每一位教师，都能在这场旅行中，找到教育事业的远方。我们相信，在全体教师的共同努力下，文昌市的校本教研工作一定会迎来更加美好的明天。
