综合组各位教师精湛的业务水平和扎实的教学功底为本次教学检查画上完美句号，本次主要检查了各位教师备课教案、听课笔记、学习笔记、学生作业、试卷等内容，对本组老师存在的优点和不足做以下小结，以便在今后的工作中进行改进，使老师们在各自的岗位上有所进步。
教案及反思总结：每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。黄迎新、龙磊、董超等教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。教学反思有一定的量，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果
听课笔记和读书笔录：综合组教师听课节数、年级班级、执教人、听课日期、课题、第几课时等项目齐全，体现了高年级英语教师严谨的工作态度，王盼、朱继红和袁明霞教学环节、方法、过程、学生活动记录完整、详实，体现了低年级英语教师勤学的工作态度，并且英语组教师教学评价相对充分，有自己的见解！
作业批阅和辅导记载：总体来看，多数老师能按照作业规范化要求设计批阅. 杨旭升、谭满的学生作业总体书写比较认真，教师批阅规范，能做到全批全改；程志波、李琳老师还能结合学生的年龄特点，激发学生认真完成作业的兴趣，错题学生能及时更正，并且能保持书面整洁
总之，只有不断加强教学管理，规范教学常规要求，不断更新观念，改进方法，才能让教学工作进一步发展。