樱花草的简篇

      本周我们学习了课本第四课手工制作《搭建框架》这节课学习活动的线材多种多样，主要是运用生活中常见的筷子、牙签、树棍等材料进行搭建，旨在调动学生已有的生活经验，让学生在想想做做中理解立体造型的体面转折，对立体造型所创造的空间结构产生探索兴趣。

     通过本课学习，学生了解了关于"搭建框架"的制作方法，初步形成设计意识、具备一定的动手实践能力，从而对美术学习保持浓厚兴趣。