为进一步深化课程改革，落实立德树人根本任务，充分发挥课程育人功能，2024年9月27日—29日，芦溪县特殊教育学校课题组负责人赴西安参加了2024年第六届全国中小学（幼儿园）品质课程研讨会。
本次会议设1个主会场、14个分会场，涵盖69场主题报告、51节精彩课堂教学展示、76位专家点评互动、1场深度对话、1场权威发布。会议内容覆盖学前、小学、初中、高中、职业教育、特殊教育。
开幕仪式
西安市教育科学研究院院长解慧明主持开幕式
区域智慧与前沿观点
来自不同地域的教育专家系统阐述了课程改革的顶层设计，展示了课程改革推进学生学习方式转变的途径。
学校课程与教学变革
多位全国知名校（园）长围绕课程价值与差异教育介绍了“蒲公英”课程、“小蝴蝶”课程、“唐之韵”课程等各学校多年来探索形成的特色课程及育人理念。
课程博览与现场聚焦
9月29日上午，2024年品质课程学术交流会迎来“课程博览与现场聚焦”板块，陕西师范大学陆港小学、西安航天城第四小学、西安高新区实验小学等14个分会场同时开展活动。
我们来到了西安市启智学校，专家们以“理念+实践”“课程展示+互动点评”等方式展示了课程建设成果，通过互鉴互学，为课程品质提升提供了许多有价值的经验。
达芳老师课程展示
专家点评
联盟智慧与全真观察
9月29日下午，来自全国的品质课程实验区优秀代表分别介绍了课程育人的“上海故事”“玄武经验”“萍乡探索”以及“沈阳图景”，分享了区域推进品质课程的智慧。
萍乡市教研室主任汤华发言
闭幕式
闭幕式上，举行了品质课程实验示范区和第六批品质课程实验学校授牌仪式。
海南三亚接过2025年品质课程学术交流会会旗
心之所向，行之所往。我们将以本次活动为契机，立足课堂，守正创新，开发校本课程和资源，让课程从碎片化走向体系化，帮助更多的特殊孩子打开社交大门，使我们的特教课堂成为有温暖，有乐趣，有爱意的课堂，为他们走出校园，融入社会不断努力！
本篇由芦溪县特殊教育学校省基础教育研究2024年度课题《特殊教育学校“党建强师”路径构建的行动研究》（立项编号：PXZHZD2024—0208）课题组负责人李会娟供稿
供图：林彬
编辑：李会娟 陈烈
审核：刘小清 李宜萍